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《凭什么让学生服你》读后感 　　《凭什么让学生服你》“亲其师，信其道。”作者关承华告诉你作为一名中学教师，凭什么让学生对你亲近有加？凭什么让学生信你所传之“道”？怎样才能收服每一个或善感、或叛逆，或懵懂莽撞、或桀骜不驯的学生的心？下面由小编给大家整理《凭什么让学生服你》，欢迎大家阅读参考！ 　　《凭什么让学生服你》读后感1 　　学习了关承华老师的书，有了以下感想，跟大家分享，主要是三个观点，四个认识。 　　三个观点。脑、心、情。用脑去思考教育，用心去品味学生，用情去感化孩子。 　　脑，用脑去思考教育。用脑不是去空想，前提是学习。教师应该是一个主动的学习者，必须具备较强的学习力。其次，教师应是自己教育教学行为的反思者。最后，教师应是现代教育理念的践行者。如阅读教育教学的报刊杂志，还要阅读学科上的专业杂志。 　　心，用心理解学生，用真心、耐心、虚心去对待学生。学生是懂得的、理解的、珍惜的，不过有迟与早的时间差。教师的水平就在于把这个时间差控制在合理的范围内。用心观察学生，是指从孩子们的言行举止、情绪反映当中捕捉孩子的心理活动，从中发现和抓住已经发生或者即将发生的事情，及时给予关心、安抚或者提醒、纠正错误。坏事如冰，冰冻三尺非一日之寒，在结冰之前就提前预防和制止。用心还有一层意思。有时给学生台阶下，其实也就是给老师台阶下，让学生难堪绝不是老师的胜利。用心去揣摩和理解学生，给学生留有认识自