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《骑驴》教学设计及教学反思
口语交际 《骑驴》教学设计 什邡市特别训练学校 史泽会 教学目标: : （三维目标） 学问与力量：1 、引导同学敢说、乐说、会说，能用一般话表达完整的意思。
2、 培育同学良好的倾听习惯，激发同学有主动沟通的爱好和愿望，能乐观主动地参加口语交际活动。
3、 在交际活动中，引导同学说清自己的观点，并能体会故事中所蕴含的道理。
过程与方法：1 1 、通过老师引导，激发同学主动沟通的爱好。
2、通过自主、合作、探究的学习方式，鼓舞同学大胆的发表自己的见解。
情感态度价值观：让同学学会联
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