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青年教师成长总结 篇一：青年教师工作总结  青年教师工作总结  作为一名工作快四年的青年教师，在教学活动中，自己边探究边实践边请教，慢慢总结出一种适合自己且行之有效的教学办法，同时也感觉到急迫需要获得经验丰富的老教师的指导，以便更有针对性的提高自己的教学才干。  恰逢此时，学校为了帮助我们青年教师提高教学水平，搭建了“青蓝结对”这个平台。经过听课、上课、反思总结等一系列的安排，对于我们这些在教育教学成长道路上探究前行的年轻人，这个平台，好似指路的明灯，给我们指明白成长的前行方向，在此向组织此次活动的学校领导和授予我帮助的老师示意最真挚的谢意，同时谈一下自己在教学活动中的感想和收获。  一、向指导教师学习，尽快提高自己的业务水平  对于我们短缺教学经验的青年教师，我清楚地认获得：指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习，而且还要在日常工作中多观赏。如同有的老教师，教学经验丰富，积累深厚，时常能够在很多很有难度的问题上给我回答。有的老教师擅长掌握学生的思想动向，通过与她们进行教学交流以及她们在日常教学中的安排，我不仅学到了书本上所没有的教学办法，也学到了珍贵的教学经验。  二、研究教学办法，提高教学质量  作为一名青年教师，我首先做到确定要具体备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，需要先花数倍于两节课的时候去备课。我体会到，在上一门课之前要理解学生的学问水平和相应的学问构造，作到针对性的教学。在上语文课时不能全部都是重点，细细道来，而是应当点面结合，突出重点，精讲简练。  其次我努力在理地应用一些教学手段和工具加深学生的记忆。使得教学更生动，活泼，激发学生学习的主动性和主动性。  三、增进与其他青年教师的相互交流，虚心向他人学习  在年纪相仿的青年教师队伍中，也有很多分外精彩的教学高手，他们在教学方面也有自己的一套办法和特色。时常与自己四周的同事以及外校的其他老师交流，吸取他们成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以敏捷赔偿自己教学中的不足，还可以相互探讨经验，增强信念。青年教师之间的相互交流还可以使相互之间取得最新的信息，丰富自己的教学手段和办法，在教学中到达事半功倍的效果。  四、增进和学生的交流  徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只传授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关怀。作为青年教师，我在授课时应用的方式、办法要更贴近现在的学生，便于学生理解和接受。因此多与学生交流并理解他们的思想动态，关怀他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以敏捷的融入到学生中去，  使学生舍弃很多顾忌，敞高兴扉告诉我他们所喜欢的教学方式，告诉我他们对学习的喜好等，这样就可以使我们的教学获得不断的改良和提高。  五、努力提高自身的科研水平  作为一名青年教师，学习的激情要保持。我在完成日常教学工作的同时，不断的完善、充实自己的业务水平。在某些领域挖掘自己的潜力，建立自己的专业特色，提高自身的科研水平。平常仔细反思自己的教学，主动参加教委组织的各种教学比赛，本学期在这方面将作出进一步的努力。  现在我正处在一个分外好的成长环境，学校领导都分外关怀和重视青年教师的培育的发展，制造了很多很好的外部环境，供应了很多提高和学习的机遇，因此，做为青年教师中的一员，我更应当珍惜这样的好机遇，确定自己的努力方向，增强教育理论学问和专业学问的学习，在实践中当心经验的积累，对教学教法进行不懈的钻研和探究，形成自己的教学风格，成长为一名优秀的小学教师。  某一个中午休息时，我无意中翻创办公桌上的杂志，一篇题目为《改良中国数学教育的六点思考》的文章赶紧跃入我的眼帘。时候短，文章长，大抵扫瞄了一会儿，我感觉其中的几句话，很有道理。“在批评中成长的孩子，学会的是诅咒；在痛恨中成长的孩子，学会的是争斗；在冷笑中成长的孩子，学会的是害羞；在屈辱中成长的孩子，学会的是惭愧；在包容中成长的孩子，学会的是耐烦； 在鼓舞中成长的孩子，学会的是自信；在赞扬中成长的孩子，学会的是赏识； 在公平中成长的孩子，学会的是正义；在安全中成长的孩子，学会了有信念； 在接纳中成长的孩子，学会了爱自己；在接纳和友情中成长的孩子，学会了在世间查找爱。”在逐字逐句的反思中读完上述教育经验，反省目前的教育工作，感受很深。在努力要求自己提高教育教学才干的同时，也感觉到作为一名青年教师，现今社会所付于我们的责任的重大，或许我们转变某一个详情的教育方式，将会造就孩子的一生。详情准备成败，在此愿与其他教师一起共勉。  篇二：青年教师成长心得体会  一