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全科医生转岗培训基层实践工作总结 篇一：全科医生转岗培训自查报告  2013年全科医生转岗培训自查报告  依据相关文件要求，结合我院实际，创立了东方总院住院医师规范化培训和全科医生转岗培训领导小组及办公室，具体负责住院医师规范化培训和全科医生转岗培训工作。现将自查情况报告如下：  一、2013年全科医生转岗培训项目实施总体情况  按市卫生局制定的有关要求，我院2013年共有三批14人进行培训，其中5人进行了结业测试。  东方总院培训基地依据培训大纲要求，制定了具体的培训计划及理论学习安排。选派高年资医师担负授课老师及实践技能操作指导，为这15名学员指定了完善的转岗学习计划。由临床各科室安排带教老师，保障了一切教学诊疗及实践活动的顺当进行。  二、具体管理及实施情况  ㈠ 组织管理  1、 管理组织  东方总院基地创立住院医师规范化培训和全科医生转岗培训领导小组及办公室，负责转岗培训的各项管理工作，具体工作由医教科负责。且配有适应工作需要的办公经费、装备及场所，具体负责转岗培训管理的人眼，参加了安徽省《全科医生转岗培训教学管理人员培训班》。熟悉了全科医生转岗培训的政策及管理规定。  2、 管理方案  制定并印发实施方案的基础上，基地依据实施方案要求，制定了《全科医生转岗培训管理方案》，确定了培训时候及方式、培训内容  及规定、理论培训及临床实践、考察办法及奖惩制度。制定了相关部门及人员的工作职责及督促检查办法。  3、 计划总结  按市卫生局培训计划、进度，基地依据要求分别制定了全科医生转岗培训的计划与安排，并依据要求进行阶段工作总结。  4、 档案管理  建立了转岗培训档案管理规定，逐步建立全科医生转岗培训工作档案，做好转岗培训工作资料的保存。  5、 经费管理  遵照市卫生局科教科要求培训经费专款专用。依据要求制定了《全科医生转岗培训经费管理及应用办法》，在应该用培训经费，同时院内横向联络，资源共享，确定程度节省经费，使有限经费在理运用最大化。  ㈡ 过程管理  1、师资培训  建立了学员档案盒师资库，制定了《培训管理人员、带教老师培训管理制度》，对管理人员、带教老师都经过专项培训。  2、质量掌握  医教科每月对全科医生转岗培训工作检查督导一次和不定期抽检相结合，每季度将检查情况向分管领导汇报，出现问题及困难，请领导帮助解决，准时落实并提出改良观点。  3、测试考察及手册管理  组织带教老师进行相关理论学习，《安徽省医生转岗培训学员手册》、《全科医师转岗培训管理人员、带教老师管理制度》等。提高了带教老师对全科医师转岗培训工作目的性、重要性的认得，保证了带教工作的顺当进行。指导学员按要求应用手册，按要求保存。  ㈢ 完成情况  培训参加率100%。  三、获得的成就和存在的问题、困难  学员通过系统的学习和培训，提高了对各种常见病、多发病及突发公共卫惹事情只是的掌握和正确的处置才干。  存在问题：工学摩擦突出，很多乡镇卫生院人员缺乏，学员参加培训影响医院正常工作，使学员学习时候难以保证；学员按要求到基地参加培训，但难以放心学习，给管理带来不便，造成难以理解，2013年的结业测试通过率仅为40%，通过率偏低。  四、观点和建议  参加学习学员在报名时，单位领导和卫生主管部门订立保证学习责任书。以便获得最大力度支持，期望能够解决基层医院工学摩擦的问题，使学员能够放心学习。  篇二：全科医生转岗培训工作总结  ××中医院全科医生转岗培训工作总结  一年来，我院在上级卫生主管部门的领导下，通过大家的共同努力，  圆满完成了2013年全科医生转岗培训任务，获得了确定功效。  2013年我院接受15名基层医生进行全科医生转岗培训，安排十七位  有带教经验的老师带教，通过理论讲座、临床轮转等一系列培训和考察，  全部参加培训医生，提高了诊治才干，到达了全科医师水平。  一、 组织健全，管理规范  我院创立了全科医生转岗培训管理领导小组，分工确定，医教科长直  接负责转岗培训管理工作。有独立教学场所和教学装备，管理人员和带教老师分别接受了国家和省级相关培训机构培训并通过了带教资格判定。 制定了全科医生转岗培训规定，考察办法，奖惩管理制度，确定了相  关部门人员的职责和任务，并督促医生、学员仔细执行。  建立了齐全的学员档案，将学员从开头培训到结业一整套资料全部整  理归档。  医院为保证全科医生培训工作正常展开，制定了经费的应用办法，购  买了必备培