湘教版小学音乐三年级上册全册教案.pdfVIP

1 1、老师你好 、老师你好 教学 目标： 教学 目标： 1 1、在听赏 《走过老师的窗前》后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体 、在听赏 《走过老师的窗前》后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体 动作参与歌曲表现。 动作参与歌曲表现。 2 2、能学会 《老师最理解我》，表现歌曲的情绪，能选择合适的节奏型，用打 、能学会 《老师最理解我》，表现歌曲的情绪，能选择合适的节奏型，用打 击乐器为歌曲伴奏。 击乐器为歌曲伴奏。 3 3、能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。 、能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。 教学重点难点： 教学重点难点： 学会唱 《老师最理解我》这首歌，并能选择合适的节奏用打击乐器伴奏。能 学会唱 《老师最理解我》这首歌，并能选择合适的节奏用打击乐器伴奏。能 将写给老师的祝福语填写到歌曲中并唱出来。 将写给老师的祝福语填写到歌曲中并唱出来。 教学准备： 教学准备： 录音机 录音机 授课时间： 第 周 星期 编号 授课时间： 第 周 星期 编号 教学过程： 教学过程： 第一课时 第一课时 入学教育 入学教育 师生相互介绍认识 师生相互介绍认识 音乐课堂常规训练， 音乐课堂常规训练， 12 34 | 56 71 | 1 11 | |1|   12 34 | 56 71 | 1 11 | |1|   起立音乐： － 起立音乐： － 12 34 | 5  | 15 5 | 31 1 | 54 32 |||1   12 34 | 5  | 15 5 | 31 1 | 54 32 |||1   师生问好： － － 师生问好： － － 17 65 | 43 21 | 1 11 || | 1 17 65 | 43 21 | 1 11 || | 1 坐下音乐： － 坐下音乐： － 节奏训练， 节奏训练，       × ×       × × 碰铃和三角铁：× － － － － － 碰铃和三角铁：× － － － － － ×× × ×    ×× × ×× 响板：× ×× × ×    ×× × ×× × 响板：× × × × × × × × 手铃：× × × × × × × － 手铃：× － ×× ×× × × 沙锤：× ×× ×× × × ×× × × 沙锤：× ×× × × 教学后记： 教学后记： 授课时间： 第 周 星期 编号 授课时间： 第 周 星期 编号 第二课时