青春期孩子的心理特点,其它公文 .docxVIP

PAGE PAGE 1 青春期孩子的心理特点,其它公文 进入青春期的孩子，随着大脑及身体各器官的发育成熟，生活体验加深，担忧和惊奇???心相互交叉，心理极担忧定，常常表现为：  　　反抗　青春期的孩子，反抗性极强。他们常常爱感动，乱发脾气，与大人唱反调，这是因其自我意识开头树立，做事要按本人的意愿办，假如大人稍加约束，就会产生反抗心理。  　　理想与现实的困惑　青春期的孩子，视野开阔，观看力加强，感受力提高，他们用惊奇???的目光端详面前的新世界，如发觉与书本上所学的有很大差异，就会在理想与现实之间产生困惑。  　　劣等感　由于自我意识的添加，他们变得经常注视本人，有时只因相貌上的小小缺陷和学业上的小小失败，就自认为低人一等，而把他人看得过高，产生劣等感，变得孤僻。  　　自我显示　青春期的孩子虚荣心很强，他们穿华丽的服装，在同学中做出哗众取宠的举动，目的就是要显示本人，这种倾向虽是青春期的正常现象，但应加以正确引导，否则易于为了满足虚荣心而走上邪路。  　　关怀异性　由于性激素的刺激，青春期的孩子对异性特殊关怀。异性成为同学中谈话的中心话题，有的孩子偷偷地阅读性学问书籍，更有的孩子试图建立一对一的男女交际等等。  　　鉴于以上缘由，首先家长应明白孩子在日常生活中发生一些变化是正常的，是青春期心理变化外行动上的体现，家长不必过分留意和担忧，对孩子的某些不切实际的想法和行动不应过分压制。否则就会构成孩子与父母的心理隔阂、加重孩子的心理负担。  　　更重要的是，父母应布满爱心地去对待孩子。假如父母只是一味地叱骂，就会加剧孩子与父母之间的对立。作为父母，应自动找孩子交谈，关怀其学习，倾听其理想，并加以赞扬和确定，建立起孩子对父母的信任感，在谈话中了解孩子的苦恼和困惑，对症下药，找出衰退其苦恼的正确方法。还应准时与老师联系，让其多参加班级工作和体育活动，转移其留意力，使孩子每天都能充实地度过。