大班科学《疯狂动物城》教案音频.docVIP

PAGE PAGE 1 大班科学《疯狂动物城》教案音频 大班科学《疯狂动物城》教案音频包含了，活动目标是在案件侦破过程中引导幼儿细致观察、迁移经验，尝试运用比较、分析、推理、排除等手段进行案情分析，感受对人物、细节、场景等的细致观察、分析，在侦破过程中的重要作用。 活动目标： 1.在案件侦破过程中引导幼儿细致观察、迁移经验，尝试运用比较、分析、推理、排除等手段进行案情分析。 2.感受对人物、细节、场景等的细致观察、分析，在侦破过程中的重要作用。 3.提升思维的准确性与扩散性。 活动准备： 1.已认识各种脚印。 2.课件：疯狂动物城。 3.货架与零食 4.打印好动物脚印图，提前粘贴在大厅 活动过程： 一、情境导入，树懒的商店。 1.观看树懒开商店 ;-;;-;今天老师要带你们去一个地方，我们一起来看一看。 这是哪里？（动物城）听说闪电树懒开了一个百货商店，我们一起来看一看。 2.播放：商品清单。 师：商店里客人特别多，一天下来，他卖掉了很多东西，到了下班清点货物的时间，可是它的速度太慢，它想请小朋友帮他清点一下。 3.播放：货架和清单。 师：出示货物清单，看看柜子上剩下的商品对不对。 ;-;;-;现场搬运实物货架，幼儿根据货单编应用题，得到剩下的个数，现场点数比对 二、进行侦破。 （一）猜测。 1.师：东西怎么会少呢？哪里去了呢？ 幼儿猜测，自由交流商店可能发生的情况。引导幼儿说出有人拿走了。 2.引出警察朱迪，一起破案。 ;-;;-;树懒拨通了报警电话（播放警车声音），朱迪警官接到报案后马上赶到，由于时间紧急，她想请你们和她一起破案好吗？ 朱迪想到了商店里有摄像头，我们来看看今天都有谁来过！ 播放：画面上有青蛙、老鼠、狗、鸡大婶、鸭子、狐狸六种动物，动物神情、动作、衣着等各不相同，引导幼儿观察、分析与推理。 师：有这么多人来过，请你观察一下，你觉得会是谁拿走了蜂蜜蛋糕呢？为什么？ （二）根据线索，圈定嫌疑人。 线索一：脚印。 1、寻找、对应脚印 ，寻找嫌疑人 师：朱迪警官在蛋糕区现场发现了可疑点。我们一起去看看。 2、寻找脚印照片，现场拍照 师：朱迪发现了什么？小警官们，考验你们的时候到了，请你们找一找还有没有可以人的脚印，找到了迅速告诉我，我们要拍照取证 3.将幼儿搜集到的照片投放大屏，分析脚印会是谁的，并验证，在黑板上汇总记录表、以排除法的方法作记录。 师：通过对比脚印，我们找到了哪几个嫌疑人呀？我们小朋友真厉害，原来有这4个人在现场留下了脚印，所以我们把小老鼠和狐狸就排除掉了。 线索二：绿色布。 1.朱迪警官：小朋友们太棒了，你们都有做警察的潜质，但案件到这还没破案，到底罪犯是谁呢？朱迪又发现了一条线索，除了留下脚印外，嫌疑人的衣服不小心被划破了，不小心在现场留一块布，小警察们，请你们再去找找到底这块不留在了哪里？ 2.幼儿大厅搜索提前藏好的布。 3.师：好，让我们再去看看摄像头拍下的照片，这块绿色布会是谁留下的？请小朋友再找一找看。（播放）。 4.师：那我们再来看看这张记录表，还有谁会被排除掉呢？哦，青蛙和鸭子它们没有穿绿色的衣服，所以也被排除掉了，现在就剩下了小狗和鸡大婶了，那到底会是谁呢？ 线索三：知情者。 1.学习：知情者。 师：到底会是小狗还是鸡大婶呢？接下来，朱迪去走访了动物城的居民，最后找到了一位知情者。 2.知情者夏琪羊：我看见拿走蜂蜜蛋糕的人开着一辆汽车，车牌上有数字587，还穿着一件绿色的背心。 师：夏琦羊怎么说？真是给我们提供了有用的信息。 3.师：快，我们现在就去调取商场门口的摄像头，看看有谁是既开着车，车牌是587，而且还穿着一件绿色的衣服？ 播放：店门口画面。 师：用你们的小眼睛观察一下，是谁？ 4.找出嫌疑人，并说出理由。 师：原来是小狗。因为小狗穿着一件绿色衣服，而且汽车的车牌上有587三个数字。 三、结案，了解真相。 1.真相，师：原来树懒家的蜂蜜蛋糕是小狗拿走的，据朱迪调查，小狗是小熊家的邻居，小熊生病了，很想吃蜂蜜蛋糕，它很想帮助小熊，所以才到商店里拿了蜂蜜蛋糕。 2.案情动机讨论。 （1）师：小狗这样做对吗？ （2）教师提升幼儿经验：师：帮助别人这种想法是对的，但要用努力去争取来，不经过别人的允许拿别人的东西是不对的，如果你有困难，也可以寻求帮助。 四、点评总结 师：今天我们帮助朱迪破了案，为了奖励你们成功帮助朱迪破案，朱迪要授予你们小小警官的荣誉称号，希望你们在平时的生活中也能这么机智勇敢！