2018学年第一学期综合教研组工作计划.docVIP

2018 学年第一学期综合教研组工作计划 一、指导思想 围绕我校“ 2018 学年课程计划”，配合教导处开展课堂教学调研 工作，本学期综合教研组将结合教学调研实际，开展以“提升学 生课堂主体地位” 为目标的教学展示和主题教研活动， 充分发挥 学科带头人、骨干教师示范带动作用，团队带教新教师，提升综 合组的教学、科研能力，高效、保质地完成学校的各项工作。 二、 工作重点 1、认真完成教学常规工作，提高教育教学效果。 2、重视平时的素材积累和教学反思，积极参与“提升学生课堂 主体地位”的教学研究。 3、重视教师专业发展，积极参与课题申报，多开高质量的教学 展示课。 4、团队带教新教师，提升教研组教师整体素养。 三、具体目标 1、认真完成教学常规工作，提高教育教学效果。 （1）备课、上课 “备课、上课”环节依然是本学期课堂教学调研的重点。备课组 活动要求定点定时，发挥集体智慧，齐心协力，搞好集体备课。 共同研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法等，备出更多 更好的精品课， 切实提高教师的业务素质； 上课要求有教学设计， 注重发挥学生的主体地位， 激发学生学习热情， 注重对课堂教学 重难点的落实，促进课堂教学改革，提高教学效果。 各备课组活动时间、地点如下： 政治备课组：双周周一下午第一节课， 407 办公室 地理备课组：双周周四下午第一节课， 307 办公室 社会备课组：双周周三下午第一节课， 407 办公室 历史备课组：双周周四下午第一节课，二楼书记办公室 信息备课组：双周周一上午第二节课， 403 办公室 （2）听课、评课 听课、 评课是提升教师教学能力的有效途径之一。 本学期综合组 继续发挥本组区骨干、 学科带头人和高级教师多的便利资源开展 教学展示活动， 区学科带头人和新秀后备的展示课， 也有校骨干 的展示课，还有见习教师的亮相课。组内老师积极听课、评课， 互相学习，提升组内教师的教育教学能力。 公开课安排情况： 第十三周刘XX 《PPT作品鉴赏》 第十七周 方 xx 《家庭安全教育》 十一月底至十二月初骨干能手新秀教学展示——韩樑： 《我国的 人口》；朱 XX ：《最亮的星》 （3）作业与辅导 以研究学生为立足点， 充分尊重学生， 注重民主反馈。 针对教材、 班级、学生的具体情况，对作业进行精选，注重典型性，同时适 当进行作业分层和其他类型作业的布置，如讲故事、讲新闻、做 小报、调查探究等，多方面给学生展示长处的机会，多角度评价 学生。把握不同层次的学生的认知能力与认知风格， 体察学困生 内心感受，对于个别学生单独辅导，平时成绩酌情加分，尊重个 体差异， 学会关爱学生， 帮助学生寻找各自有效的自学方式和自 信心。 配合教导处作业检查工作，教师注重提高学生完成作业的能力， 注意收齐率，同时作业批改做到规范化，及时批改、二次批改甚 至更多，培养学生良好的学习习惯。 （4）拓展型课程 为了激发学生的学习兴趣，拓展学生的视野，陶冶情操，综合组 的老师们积极参加研究， 本学期我组开设的兴趣小组有朱炜老师 的“心理魔方”，张勤老师的FLASH动画制作，韩樑老师的植物 地理和赵起云老师的船模。旨在培养学生兴趣、稳定学生兴趣， 并提升学以致用能力。 本学期韩樑老师的“植物地理”课程继续与上海自然博物馆“馆 校合作”课程衔接，在完善学校课程内容的同时，利用博物馆资 源带动更多学生提高兴趣，拓宽知识面。 2、开展主题教研活动，提升教师专业能力 （1） 加强课题研究，促成教师树立全新的教学观念，鼓励教师 将教学课例及先进理念整理成文，积极参与课题申报。 （2） 充分发挥教研组内区学科带头人和新秀候选人的示范引领 作用，向全体教师展示在课堂教学中落实“学生为主体”的具体