小学1-6年级各类作文写作技巧(思维导图)及范文.docVIP

小学1-6年级各类作文写作技巧（思维导图）及范文 写人作文 抓住人物特点，对人物外貌描写做到形神兼备 只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容 貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。 这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符 合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。 把握人物特点，注意对人物语言的描写 要做到“言为心声” 在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同， 说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流 露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。 要选择恰当的事例 选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的 大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题， 体现中心 范文 我的老师 她让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你也 许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画 幅画，互相了解一下罢了。可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜 艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯 准了一堵墙，问我们：“谁来说说，这是什么颜色？”我们莫明其妙地 望着陈老师，心想：这恐怕是问给 3岁小孩的问题吧，是不是我们听错 了？要不，准是老师走错地方了！ “怎么没人回