部编版二年级语文上册《树》教案设计.docxVIP

部编版二年级语文上册《树》教案设计 教学目标 1、 认识“树”，感受树的象征意义，提高赏析散文的能力。 2、 通过朗读，品味，用小组合作讨论的方式去解读文本。 3、 理解课文的文化情怀与都市色调。 教学时数一课时 教学方法自主一合作一探究 教学重点合作探兖文本中“树”丰富的情感内涵。 教学难点 比较“菩提”与“棕桐”的抗争精神。 通过探究整合学生在导学案中出现的问题，来引导学生熟知本文的形神、 情理、虚实。 教学过程 —、作者简介 林?bd德(1962-1996),本名林耀德，生于台北市城中区，原籍福建厦门， 先祖侨居于缅甸仰光市。先后毕业于国立台湾师范大学附属高级中学、私立天主 教辅仁大学法律系财经法学组。1977年开始创作生涯，次年发表诗歌和散文作 品。著有诗、散文、长短篇小说等各类创作三十余种，编有选集《台湾新世代诗 人大系》等四十余种;各项作品获国家文艺奖、梁实秋文学奖首奖、时报文学奖 首奖等三十余项。 三、导入新课 朦胧诗派的代表人物舒婷在她的笔下创设了两个浪漫的形象--一橡树与木 棉，它们作为人间真情的代表深入人心;道家学派的先哲庄子也提到了一棵树， 在它的寓言中，凤凰非此树不栖息，它就是梧桐，梧桐既是庄子对滚滚尘世的追 求。那么，作家林?bd德笔下的那些树，乂能带给我们怎样的思索呢?今天就让 我们一起来学习---《树》。 (设计意图：创设情境，激发兴趣。) 四、 展示