部编版五语上口语交际：讲民间故事(教案).docxVIP

荣德基课件页 荣德基 课件页 口语交际讲民间故事 【教学目标】 1 .能讲清楚故事的细击。 可以丰富故事里的细打，适当添加人物对话、细致描绘人物形象。 讲故事的时候，能配上相应的动作和表情。 认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。 【教学重点】能讲清楚故事的细廿?，丰富故事细［R 【教学难点】根据自己的理解，能配上相应的动作和表演。 【教学课时】1课时 第一课时 【教具准备】课件（建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】 一、导入新课 (1)1 .课件出示：讲民间故事 (1) 2.教师导言：前几天老师曾经收集过民间故事，老师整理之后，给每个民间 故事都配了一张封而，还做成了精美的影集。现在我们一起来欣赏一下老师精心 选择的几副照片。清同学们看一看，这里而有哪些民间故事，你听到过或看到过? （课件出示多幅照片）学生观察，小组交流。(2-3)3.小组代表发言，教师评议并小结，导入话题：大家阅读过或听过的民间故事，真多啊！这石口厝交际课我们就来举行一次“讲民间事故”的分享会，说-说你们的喜欢的民间故事。（课件出示）讲民间故事【设计意图：通过引导学生对讨论感兴趣的话题，培养了学生倾听别人的发言、收集有关的资料等多方面的能力和口语交际的能力。】二、明确交际要求。1.读教材41页，说说这次口i吾交际给我们提出了哪些要求？（选择41页文字中的要求，选择一个民间故事，讲清楚故事情肯，并可以配上动作和表