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各年龄阶段建构区游戏目标 各年龄阶段建构区游戏目标 PAGE / NUMPAGES 各年龄阶段建构区游戏目标 精心整理 各年龄阶段建构区游戏目标 游戏目标 材料提供 3—4 岁 1、认识本班积木、积塑的名称。 1、以大块、小块 2、认识所玩积木、积塑的颜色。 的长方形、三角形 3、认识积木、积塑的大小、形状、长短、高矮。 为主，提供弓形 4、能用积木 堆高、延长、围拢 。（房子、火车、桥、门） 门。 5、能用积塑插出简单造型。 （飞机、枪、火车、摩托车、花、花盆、 2、依据搭建主题 电扇、鸟、马等） 提供布绒玩具、汽 6、知道积木、积塑只能搭、插着玩，不能敲打、踩、咬、扔玩具。 车模型等辅助材 7、能按建筑物或积塑造型的顺序拆，并能按照标记放回原处。 料 8、能友好相处，不争抢玩具。 9、有玩结构游戏的兴趣，能够认真专心完成一件作品。 10、看到自己和别人的作品能体验到成功的喜悦。 4—5 岁 1、认识本班积木和积塑的形状及材料的性质。 1、提供照片、图 2、能比较出材料的大小、多少、长短、宽窄、厚薄。 片等丰富相关经 3、学习掌握结构游戏材料的使用方法（如：搭积木有颜色一面应朝 验 外）。 2、提供纸板、易 4、会观察范例、图纸建构。 拉罐等辅助材料 5、会使用辅助材料建造较复杂造型。（如：用一拉罐、酸奶杯等造桥。） 帮助幼儿学习围 6、能按自己想象搭、插造型。 7、能说出自己建构物体的名称。 8、手的小肌肉动作有一定的准确性，建构物体比较形象。 9、建构时能轻拿轻放玩具，玩完后按形状、大小顺序收拾材料。 10、能和商量口吻：请你借我一块好吗？“向同伴借材料。 11、有自信心，能坚持建构好自己想要的物体。 12、喜欢、爱护、欣赏自己和同伴的作品，分享成功的喜悦。 5—6 岁 1、熟悉本班各种积木、积塑的名称、形状、性质和使用的方法。 2、能按平面图纸或图片建构 。 3、在观察建筑物的基础上，模拟建构较逼真美观。 （天安门、长城、立交桥等） 4、能有目的地计划使用现有建构材料。 5、会寻找代替物、辅助材料按自己想象创造性的建构 。 6、有熟练的建构技能，建造物体牢固、匀称、有特征。  拢、覆盖等搭建技能。 1、提供平面图纸、实物、实景资料 2、记录搭建过程 3、关注搭建中的关注点及难点 7、会介绍自己的建筑物体的建构过程、特点，并起相应的名称。 8、有信心，善于克服困难，会自始至终专心建构。 9、能互相协作共同完成建构任务。 10、能在建构中能互相交流技能， 情感、需要，自己解决冲突与纠纷。 11、能独立、迅速、安静、分类收放玩具及材料。 12、能体验集体建构物体的成功与创造的喜悦。 精心整理 精心整理 精心整理