湖南湘西土家族苗族自治州2021年中考语文试题(解析版).pdfVIP

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  • 2021-11-02 发布于江苏
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湖南湘西土家族苗族自治州2021年中考语文试题(解析版).pdf

湖南湘西土家族苗族自治州 2021 年中考语文试题 (解析版) 2021 年湘西土家族苗族自治州初中学业水平考试 语文试题卷 一、语言积累与运用 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 偌大(nuòo) 乳臭未干(chòu) ) 滂沱(pāng) 烙印(làB. 惬意 (qièo) 豢养(huàn) 咄咄逼人(chū) ) 校正(xiàC. 蹇劣(jiǎn) 陶治 (yě) 箱箧(jiáo) ) 未雨绸缪(liáD. 迤逦(yī lǐ) 猗郁(yī) 山坞 (wùi)) 脍炙人口(kuà【答案】D 【解析】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识 记和积累,特别是形 A 项“偌”读“ruò”,近字、多音字。做注音题,要熟悉汉语拼音 规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。“臭”读“xiù”;B 项“校”读 jiào, “咄咄”读duō;C 项“箧”读“qiè”,“缪”读“móu”。 2. 下列词语没有错别字的 一项是( ) ...A. 遂道 辟易 与日巨增 文质彬彬 B. 锤炼 忸怩 红装素 裹 言简意赅 C. 灵俐 蛊惑 不可思义 黯然失色 D. 诽榜 揶揄 笑容可鞠 金 碧辉煌 【答案】B 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学 生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累, 也要联系整个词语的意思。A 项“遂道”应为“隧道”,“与日巨增”应为“与日俱增”; C 项“灵俐”应为“伶俐”,“不可思义”应为“不可思议”;D 项“诽榜”应为“诽 谤”,“笑容可鞠”应为“笑容可掬”。 3. 下列句中加点词语运用不恰当的一项是 ( ) A. 我们现在听到阿炳的音乐,会有一种高山仰止的感觉。 ....B. 有冷笑, 有热情的笑,如此等等,不一而足,这是笑的辩证法 ....C. 他有点慌神了,摸遍了 所有的口袋,除了那半包烟,一文不名。 .... D. 只有这神奇、关丽、和平的德高望重的地方,才能成为生气勃勃的鸟的世 界。 ....【答案】D 【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来 分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、 词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、 搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。D 项“德高望重” 多称领年纪高而且有名望的人,不能指地方。 4. 下列句子没有语病的一项是 ( ) ....A. 最近,我国成功发射了风云二号 H 星。 B. 做好农村精准扶贫工作决定于干部作风是否深入。 C. 我校代表队在趣味运动会上,大力发扬了敢拼敢搏,最终获得团体总分第一名。 D. 一个黄昏的早晨,有一个年轻的老人,骑一匹雪白的黑马,会晤他亲爱的敌人。 【答 案】A 【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力,学生要学会从不同的角度分析病句 原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句 的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。B 项一面对两面,在句 首加上“能否”;C 项缺少宾语,在“拼搏”后加上“的精神”;D 项前后矛盾,可以修 改为“一个黄昏,有一个年轻人,骑一匹雪白的马,会晤他亲爱的人”。 点睛:辨析或 修改病句时,如果句子比较长,就要分析句子的结构,再判断其存在的问题。常见的病句 类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇 到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。 5. 下列句子没有使用修辞手法的一项是( ) ........ A. 中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。 B. 红衣青年仿佛一个完全的外行。 C. 眼前的山,已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。 D. 江水的险,险在窄, 险在急,险在曲折,险在多滩。 【

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