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最新部编版语文四年级下册第一单元、第二单元测试题（有答案） 最新部编版语文四年级下册第一单元、第二单元测试题（有答案） 部编版语文四年级下册 第一单元测试题 一、快乐生字吧。（15分） 1.根据音序的先后顺序,排列下面的汉字。（3分） 芍 倘 杂 谐 瞥 绮 二、温暖词语家。（18分） 1. 字音和字形完全正确的一组是（ ）。（3分） A、催眠曲（qū） 构成 猫头鹰 奇幻 B、觅食 扫荡 锐利 慰藉(jì) C、凤仙 倘若(tǎnɡ) 装饰 屋檐 2.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。（4分） 帐 账 （1）李叔叔有一个（ ）的习惯,他花钱非常有计划。 （2）春天过去后,人们又要拿出（ ）,因为蚊子要来了。 蔬 疏 （3）看住窗外（ ）房子,这就是我的农村老家。 （4）爷爷家的小院里,种的（ ）特别新鲜。 3．词语解码。（4分） （1）树头新绿未成阴（ ） （2）最喜小儿无赖（ ） 4.补充词语,并选择其中两个词语写一写农村或城市生活。（4+3=7 分） 高楼（ ）立 车水（ ）龙 大街（ ）巷 流（ ） 溢彩 炊（ ）袅袅 依山（ ）水 鸡（ ）相闻 天高（ ） 阔 写话: 三、开心句子谷。（13分） 1.补充句子。（4分） （１）,树头新绿未成阴。 （２）,惟有蜻蜓蛱蝶费。 （３）醉里吴音相媚好, 。 （４）风雨送春归, 。 2. 按要求,写句子。（6分） （1）那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了。（缩写） （2）三月的桃花水,是春天的明镜。（仿写） 三月的桃花水,是 。 （3）写一句关于春天的农谚。 3.看图写一写看到的景色。（3分） 四、温馨课文塔。（15分） 1. 用自己的话说说你眼前浮现出怎样的情景？ （3 分） 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最下小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 2.读了《天窗》,想一想“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣？（3 分） 3.联系全文,完成后面的练习。 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒, 像一匹明洁的丝绸, 映照着蓝天? 啊,河流醒来了!三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞, 向前流淌。有一千朵樱花, 点点洒在了河面; 有一万个小酒窝,在水中回旋。 (1)第一自然段作者把 比作了铃铛、丝绸,写出了河水的情景。（2 分） (2)“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞, 向前流淌。” 这是一种的写法,写出了 。（4 分） (3) 感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美。（3 分） 五、口语交际吧。（5 分） 回家后你能把这个通知转述给家长吗？那咱们试试吧！ 六、 温馨阅读轩。（14 分） 从春天出发 ①风,暖起来了,云,轻起来了。雨也变得轻盈,像温柔的手指,抚到哪里,哪里就绿了。你追着一 片绿色去,那些毛绒绒的绿,多像雏鸡身上的毛啊。可是,等你到了近前,突然发现,它不见了。 而你知道,春天,真的来了。 ②那么,我们出发吧,从春天出发。 ③先去问侯一下河边的柳。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦” , 真的是这样啊,你须微仰了 头,看它们在春风里舞蹁跹,毫无疑问,柳是春天最美的使者,它一抬胳膊,燕子飞来了,它一扭腰 肢,光秃秃的枝条上,就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧,装进我们的行囊,在春天,我们学会收 藏希望。 ④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花,它们偷了春天的颜料,把自己装扮得鲜艳明媚。河边 的小野花们,也不让春天,它们在春风里,争相张开了笑脸,星星点点。它们没有桃花的艳,没有 梨花的白, 没有菜花的恢宏,可是,它们也一样开出生命的美丽。摘下一朵小野花吧,装进我们 的行囊,在春天,我们学会收藏美丽。 ⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱„„一个冬天过去了,它们过得好吗？就让我 们静静坐一会吧,坐在小河边,坐在山坡旁,或者,就坐在一棵树下,等待着那些歌声响起,那些来 自大自然的声音,美妙,纯洁,是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊,在春天,我 们学会收藏歌声。 ⑥只有在春天种下梦想,才能在夏秋收获。那么,让我们学会播种吧,在春天,跟着一粒种子一 起成长。 1.联系语境,解释第③段加点词语。(2 分) 问候: 2.第②段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里？（4