基于Arduino的高中通用技术电子控制技术的课程实践.docxVIP

基于Arduino的高中通用技术电子控制技术的课程实践 基于Arduino的高中通用技术电子控制技术的课程实践 通用技术（GT）是有别于信息技术的更为宽泛的、体现基础性和通用性并有别于专业技术的技术。而对于STEM（科学、技术、工程、数学）来说，通用技术的多样性、创新性与技术性正好符合STEM教育对于人才培养的要求，本文选取了某中学的《按键开关LED灯》教案，分析STEM对于高中通用技术课程的影响作用，并希望能对相关教育教学给予指导。 如图所示，本教案选用Arduino套件来使学生通过对于电子电路、开源软件、程序设计等知识有所理解和掌握，教案中的重难点与STEM各个要素的衔接见下表。 S（科学） T（技术） E（工程） M（数学） 电子电路、 物理学知识 Arduino编程 软件工程 逻辑判断等 电子控制技术是通用技术课程中的重要内容。在《按键开关LED灯》案例中，有一个具体任务就是要通过开关来控制LED灯的点亮和熄灭，同时要烧录相关的Arduino程序。所以整个过程是一个任务实现的过程，经过流程分析、技术实现等，符合STEM中的工程素养；对于电路的学习属于物理学范畴；对于Arduino程序设计的学习具有技术特征；流程图的设计以及四脚开关（逻辑判断）等也符合数学特色。这个教案是典型的STEM教育理念指导下的通用技术教学方案。