《哪些正多边形可以密铺？》活动建议方案.pdfVIP

数学 五年级 上册 教学参考 多媒体资源 《哪些正多边形可以密铺？》活动建议方案 一、活动流程框图 活动一：认识密铺 活动二：研究哪种正多边行可以密铺 活动三： 研究哪两种正多边形可以密铺 二、活动过程 2.1 活动一：认识密铺 活动名称 认识密铺。 活动任务 通过观察生活中常见的地板、瓷砖、拼图等，进一步了解密铺的含义。 活动内容 1. 观察图片，概括什么是密铺。 你观察过下列用砖铺成的地面或墙面吗？出示生活中的密铺图片，学生 认真观察。 教师提问：这些图片有什么共同点？ 学生独立思考，回答。 教师小结：像这样，用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行 拼接，彼此之间不留空隙，不重叠地铺成一片，这就是平面图形的密铺。 2. 举例，深化认识。 教师：大自然是伟大的艺术家，你在自然界见过密铺吗？ 学生讨论，回答。 教师出示大自然中的密铺图片，学生观察。 活动组织方式 自主学习。