勾股定理知识讲解2.docVIP

Word可编辑 Word可编辑 PAGE / NUMPAGES Word可编辑 勾股定理〔提高〕 责编：杜少波 【学习目标】 1．把握勾股定理的内容，了解勾股定理的多种证明方法，体验数形结合的思想； 2．能够运用勾股定理求解三角形中相关的边长〔只限于常用的数〕； 3．通过对勾股定理的探究解决简洁的实际问题，进一步运用方程思想解决问题． 【要点梳理】 【高清课堂 勾股定理 学问要点】 要点一、勾股定理 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方．假设直角三角形的两直角边长分别为，斜边长为，那么． 要点诠释：〔1〕勾股定理揭示了一个直角三角形三边之间的数量关系． 〔2〕利用勾股定理，当设定一条直角边长为未知数后，依据题目的线段长可以建立方程求解，这样就将数与形有机地结合起来，到达了解决问题的目的． 〔3〕理解勾股定理的一些变式： ，， ． 要点二、勾股定理的证明 方法一：将四个全等的直角三角形拼成如图〔1〕所示的正方形． 　　　 图〔1〕中，所以． 　　　　　 　　方法二：将四个全等的直角三角形拼成如图〔2〕所示的正方形． 　　　　 　　图〔2〕中，所以． 　　　　　　 方法三：如图〔3〕所示，将两个直角三角形拼成直角梯形． 　　　　　　 　　　　 ，所以． 要点三、勾股定理的作用 直角三角形的任意两条边长，求第三边； 用于解决带有平方关系的证明问题； 3． 与勾股定理有关的面积计算； 4．勾股定理在实际生活中的应用． 【典型例题】 类型一、与勾股定理有关的证明 1、在△ABC中，AB=AC，D是BC延长线上的点，求证：【答案与解析】 证明：作等腰三角形底边上的高AE 　　 ∵AB=AC，AE⊥BC ∴BE=EC,∠AEB=∠AEC=90° ∴ 【总结升华】解决带有平方关系的问题，关键是找出直角三角形，利用勾股定理进行转化，假设没有直角三角形，经常通过作垂线构造直角三角形，再利用勾股定理解题． 类型二、与勾股定理有关的线段长 2、如图，在等腰直角三角形ABC中，∠ABC=90°，D为AC边上中点，过D点作DE丄DF，交AB于E，交BC于F，假设AE=4，FC=3，求EF长． 【答案与解析】 解：连接BD， ∵等腰直角三角形ABC中，D为AC边上中点， ∴BD⊥AC〔三线合一〕，BD=CD=AD，∠ABD=45°， ∴∠C=45°， ∴∠ABD=∠C， 又∵DE丄DF， ∴∠FDC+∠BDF=∠EDB+∠BDF， ∴∠FDC=∠EDB， 在△EDB与△FDC中， ∵， ∴△EDB≌△FDC〔ASA〕， ∴BE=FC=3， ∴AB=7，那么BC=7， ∴BF=4， 在Rt△EBF中， EF2=BE2+BF2=32+42， ∴EF=5． 【总结升华】此题考查的学问点是勾股定理及全等三角形的判定，关键是由先证三角形全等，求得BE和BF，再由勾股定理求出EF的长． 举一反三： 【变式】〔2021春?天津校级期中〕如图，∠C=30°，PA⊥OA于A，PB⊥OB于B，PA=2，PB=11，求OP的长． 【答案】 解：∵PA⊥OA，∠C=30°， ∴PC=2PA=4， ∴BC=BP+PC=11+4=15， ∵PB⊥OB，∠C=30°， 设OB=x，那么OC=2x， 在Rt△BOC中，由勾股定理得： x+15=〔2x〕， 解得，x=5， 即OB=5， ∴OP===14． 类型三、与勾股定理有关的面积计算 3、〔2021?丰台区二模〕问题背景： 在△ABC中，AB，BC，AC三边的长分别为，3，，求这个三角形的面积． 小军同学在解答这道题时，先建立了一个正方形网格〔每个小正方形的边长为1〕，再在网格中画出格点△ABC〔即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处〕，如图1所示．这样不需要求出△ABC的高，借用网格就能计算出它的面积． 〔1〕请你直接写出△ABC的面积　 　； 思维拓展： 〔2〕假设△MNP三边的长分别为，2，，请利用图2的正方形网格〔每个小正方形的边长为1〕画出相应的格点△MNP，并直接写出△MNP的面积． 【思路点拨】〔1〕依据图形得出S△ABC=S矩形MONC﹣S△CMA﹣S△AOB﹣S△BNC，依据面积公式求出即可；〔2〕先画出符合的三角形，再依据图形和面积公式求出即可． 【答案与解析】 解：〔1〕△ABC的面积是4.5，理由是： S△ABC=S矩形MONC﹣S△CMA﹣S△AOB﹣S△BNC =4×3﹣×4×1﹣×2×1﹣×3×3 =4.5， 故答案为：4.5； 〔2〕如图2的△MNP， S△MNP=S矩形MOAB﹣S△MON﹣S△PAN﹣S△MBP =5×3﹣×5×1﹣×2×4﹣×3×1 =7， 即△MNP的面积是7． 【总结升华】此题考查了勾股定理和三角形的面积公式