公务员培训改革中的创新实践.docxVIP

[键入文字] 公务员培训改革中的创新实践 ? ?行动学习法源于 20 世纪 60 年代，由英国管理学思想家雷格?瑞文斯教授(Reg Revans)在《发展高效管理者》一书中率先提出。详细内容请看下文公务员培训改革中 的创新实践。 ? ?雷格?瑞文斯教授通过一个学习公式来表述行动学习的思想，即 L=P+Q。其中， L 表示学习; P 表示以现代教育或者培训为主要形式的知识指导; Q 表示对具体问题的询 问。雷格?瑞文斯认为，传授结构化的知识是目前教育和培训的主要形式，学习者通过 学习已经 成型 的知识和方法，可以更好地理解问题、解决问题。但是，在这个快速 变革的社会中，仅仅依靠这种学习方式还不够，还需要创见性地提出问题、主动自觉 地探索不熟悉的领域。同时，还要通过团队的形式将这两方面有效地结合起来，才是 完整和有效的学习。 ? ?行动学习法强调学习者的行动性。行动学习法是将工作与学习整合为一个有机体的 培训模式，在以一个专门学习为目标的背景情境下，以当前组织面对的重要现实问题 为载体，通过 学习 反思 行动 再反思 再行动 的循环方式展开学习，将 从行动中 学 、 在反思中学 与 在学习中学会学习 有机结合。在整个学习循环体系中，其核心 1 [键入文字] 思想是：在学习中行动，在行动中反思，在反思中创新。其中，反思是行动学习的一 个重要标志，强调从深刻的反思中获得问题的解决和经验的提