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心语作文教学研究现场观摩课体验作文——逗笑比赛教学设计执教 心语作文教学研究现场观摩课体验作文——逗笑比赛教学设计执教 PAGE / NUMPAGES 心语作文教学研究现场观摩课体验作文——逗笑比赛教学设计执教 心语作文教学研究现场观摩课 《体验作文——逗笑比赛》教学设计 执教：程明敏 教学目标： 1、 指导学生进行逗笑比赛， 通过活动体验， 学会把自己亲身经历 的过程写得具体生动。 2、 学习用场面描写以及抓住人物的语言、 动作、神态和心理等方法，进行细致刻画。 3、 发展学生的思维， 张扬学生的个性， 让学生感到自我存在的快 乐。我手写我心，培养口头作文和书面作文的写作兴趣及热情。 教学过程： 一、激情引入 二、感受“笑”的图片、词语以及表演各种笑的动态 （一）出示“笑星”图片 1、请看大屏幕！ A《憨豆先生》动画片（或者图片） ：这是大家非常熟悉的——憨豆 先生——喜欢吗？ B《喜洋洋和灰太狼》动画片：喜洋洋；灰太狼——面对一次又一次 的失败，他总是说—— 我一定会回来的！ 2、继续观看，这是谁？ 教师依次出示图片： 小沈阳——赵本山 （——本山大叔）——这是潘长江（ 浓缩的就是精 华！）——陈佩斯（哈哈！一个光头，原来—— 聪明的脑袋是不长毛 的。） 3、小结： 怎么样？开心吗？ 我们要感谢这些笑星，是他们，把快乐带给了我们大家！ （二）关于表演不同的笑 1、同学们，想当