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心理细节环境衬托 心理细节环境衬托 PAGE / NUMPAGES 心理细节环境衬托 阳光作文 心理细节 ——环境衬托 方城县龙城小学 张征 教学设计： 教学目标： 1．引导学生认识用环境描写从侧面烘托人物心理的写作方法。 2．学会用思维导图进行作文条理的梳理。 3．指导学生评议习作并运用所学方法修改自己的习作，培养学 生修改习作的能力。 教学重点： 指导学生细致观察、想象，用环境描写从侧面烘托人物心理，用 词准确。 教学难点： 指导学生熟练地运用环境描写从侧面烘托人物内心的真实感受， 在描写中用词准确，真实具体地反映人物的内心活动。 教学方法： 教学准备：课件、奖励贴 教学过程： 一、导语： 写人、写事的文章离不开五点真诀 , 今天我们来学习一种侧面描 写心理活动的方法：环境衬托。 二、技法点拨： 认识心理描写方法 ，感悟心理描写的表达效果 （一）出示“环境衬托”的例子 片段一 指名读，找出环境描写的句子。 师：这些环境描写的句子突出作者什么心情？ 描写了哪些景物？体会句式特点（什么怎么样）。 片段二 指名读，找出环境描写的句子。 师：这些环境描写的句子突出作者什么心情？ 描写了哪些景物？体会句式特点（什么怎么样像什么） 三、范式认知 环境烘托 : 情乐景乐、情哀景哀。 句式：什么怎么样（像什么） 四、牛刀小试 : 出示例文 1、找出环境描写的句子，从这些你体会到什么？ 2、这段