7.1 关爱他人-课件.pptxVIP

第七课 积极奉献社会第一框 关爱他人第一目 关爱他人是一种幸福探究问题：为什么要关爱他人？活动一：欣赏短片，追问意义1.主人公坚持做的事情是什么？2.他的行为给他人怎样的影响？3.他自己收获了什么？4.你是否有助人或者被助的经历？说说当时的感受。一、关爱他人是一种幸福（为什么）带给人温暖和希望关爱他人是关爱和善待自己关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。维系友好关系桥梁第二目 关爱他人是一门艺术探究问题：我们怎样关爱他人？活动二：回顾细节，寻找方法主人公给小女孩的钱后来变少了，可能是什么原因？这告诉我们怎样去关爱他人？给小女孩钱，给老人香蕉，给狗鸡腿……除了这些，关爱他人还可以有怎样的方式？道义上的支持物质上的帮助精神上的关怀1.心怀善意关爱不分大小贵在有爱心2.尽己所能二、关爱他人是一门艺术（怎么做）活动三：案例分析，总结策略 近年来，关于对贫困生的判定和资助问题争议不断。为了公平起见，有的学校不仅需要学生写申请，甚至还需要民主评议。 中国科大通过校园卡消费数据统计和大数据分析，并参考学生档案，对每月就餐60次以上，平均费用分别在4.0元和3.7元以下的男、女生，发放160元生活补助。每个月有400多名学生受助。 3.讲究策略：①不要伤害他人的自尊心。这对关爱他人有何启示？为什么要偷偷资助？案例一：中国科大“偷偷”资助贫困生案例二：举手之劳帮不帮？ 清晨5点50分，22岁的小蕾走出家门准备上早班。就在小蕾经过该小区23幢楼下时，车库窗口里探出一个男子的头来，对方笑眯眯地对她说：“姑娘，我钥匙掉在柜子下面了，一个人拿不到，帮我拿一下好不好？”如果你是小蕾，你会帮他吗？3. 讲究策略——②保护自己不受伤害哪些情况下我们可以选择“不善良”？ 你弱势对方强势，请不必善良。2. 对方提出让你进入封闭空间时，请不必善良。3. 面对长期寻求帮助的懒惰者，请不必善良。4. 生命危急关头，请不必善良。……二、关爱他人是一门艺术（怎么做）一要心怀善意①不伤害他人的自尊心②保护自己不受伤害三要讲究策略二要尽己所能活动四：以文明志，践行关爱结合本课所学，编写一条倡导“关爱他人”的宣传标语。关爱他人——课堂小结基础过关检测1. 下边漫画《动口不动手》的寓意主要是 ( )A不做“看客”，关爱他人 关心时事，了解社会C. 明辨是非，遵纪守法 D. 忠于职守，努力学习2. 每个人都希望有一个充满爱的人生。下列能体现关爱他人的正确方式是（ ）A. 好朋友违纪，我替他承担错误B. 下雨天绕道送没有带雨伞的同学回家C. 同学去出黑板报，我替他做作业D. 考试中同桌遇到难题不会做，我主动告诉他答案B3.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明（ ）己所不欲，勿施于人 给予比接受更快乐C. 助人不仅要付出，也会有收获 D. 善良要见诸行动CC①不只传递了爱心，还浸润着尊重、平等的价值观念②是自觉承担社会责任的体现③是自觉履行道德义务和法定义务的体现④传递了正能量，是弘扬社会主义核心价值观的表现A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④4. 将多余的衣物挂在墙上，让需要的人随时取走。伊朗街头那些感动世界的“友善之墙”一经传播，迅速有了“中国版”：继河南驻马店街头出现了这样几面“友善之墙”后，郑州、开封等周边城市积极响应，并南下浙江、广东、广西等地，成为寒冬里的一股暖流。此举（ ）A 5. 一场资助贫困学生活动正在进行，组织者要求贫困生能上台参与互动并在电视上播放，一些受资助者不愿意参加活动。这是因为组织者没有很好地（）考虑被资助者的内心感受 落实安全防范措施C. 兑现承诺 D. 让被资助者感到事情突然6. 初二学生小强在放学回家的路上，看到有人落水，情急之下顾不上考虑自己的水性不佳，跳进河中救人。幸好，又有两位叔叔下水，将他们两人都救上了岸。对此认识正确的是 ( )①帮助他人要注意方式、方法 ②在帮助他人的过程中可以借助他人和社会的力量③帮助他人要注意自身安全 ④帮助他人可能会有危险，作为未成年人要少参加A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④C