高校功能型学生组织的管理与培育研究.docx

高校功能型学生组织的管理与培育研究 摘要：高校学生组织是高校管理的有机组成，也是学生培育的重要平台，根据其属性的差异可以分为功能型学生组织和非功能型学生组织。功能型学生组织具备了辅助管理、师生桥梁、教育引导、社会传导等多方面的功能，通过对其内涵的充分挖掘，对其功能的认真分类，加强管理模式的构建，从完善规章制度、营造良好培育环境、加强指导与培训、增强支持力度等方面，激发功能型学生组织的内在潜力，发挥其强大的功能与价值。 关键词：功能型学生组织 管理 培养教育 一、前言 高校的学生组织是多样化的，其相互之间存在这各种各样的联系，同时扮演这不同的角色。学生组织根据其属性的不同可以分为功能型学生组织和非功能型学生组织，而随着高校学生组织的不断发展和完善，功能型学生组织日益呈现出举足轻重的地位。功能型学生组织不仅符合学生组织构建的相关规定，同时其不断的发展壮大，有赖于高校教育管理的实际需求的增长。功能型学生组织是高校学生工作的重要环节，学生组织来源于学生、服务于学生，其具备了教师管理无法具备的群众性、普适性和亲民性。随着高校教育的深入发展，高校功能型学生组织在提高大学生综合素质、强化大学生思想政治教育、加强学风建设和文明校园建设等方面发挥着重要的作用。使得功能型学生组织的各项功能得到最大化发展，强化和改善学生组织的培养教育，从而实现大学生教育管理效果的最优化。 二、功能型学生组织的内涵与分类 （一）功能型学生组织的内涵 大学生组织的特殊功能有别于其一般功能，可以说大学生组织的一般功能主要集中于各类学生组织的共同性、相似性和一般性而言，而学生组织的特殊功能主要表现为其主观能动性，进一步说就是在其思想政治教育过程中，一般功能和特殊功能是相辅相成的，共同发挥着至关重要的作用。大学学生组织组织一般是由高校大学生自发组成，往往具有高度自愿性，自发性。学生组织组织旨在为学生提供充分的服务，为充分表现学生的兴趣爱好应运而生，但近年来，高校飞速发展，学生组织组织也开始鱼龙混杂，不少学生组织组织缺失了其应有的自主性，自发性。新时代高校学生组织的发展中，要精准掌握学生组织的发展规律，强化对学生组织的管理，使学生组织的强大生命力和活力发挥出来，引导学生干部加强服务意识、引领意识、看齐意识等，使学生组织间、学生与学生间、老师和学生间，形成强大的凝聚力。随着学生组织的不断完善，高校体系的逐渐健全，学生组织也呈现出了许多新时代特征。首先是学校对学生组织全权负责， 学生组织服从于学校的全面领导，成为学校发展和进步的重要力量，也是师生和谐共处的桥梁纽带。其次，学生组织分属于各个部门，其中主要学生组织集中在学生工作部、学生处、团委等学生主管部门，共同为大学生的思想引领、教育管理、就业指导等作出重要作用。最后，学生组织的多样化发展，促使了学生组织间的相互成长，弥补了单个组织的不足，使得各类学生组织积极健康、规范有序的发展。 （二）功能型学生组织的分类 高校学生组织从属性上区分，可以分为功能型学生组织和非功能型学生组织。功能型学生组织主要是指在学校工作职能的背景下，更具高校学生组织管理规定组建的学生群体，是学校各职能部门为了更好的完成工作职能与任务，衍生出来的学生组织，其主要承担本职能部门的各项日常事务、学校专项任务以及深入学生教育引导等功能，同时其具有明显的责任与分工，成员组成规范，形成了从上到下的工作体系。他们在学校统一领导下，按照各自的职能分工，协助教职工开展各项工作。非功能型学生组织是相对于功能型学生组织而言的，非功能型学生组织可以定义为由学生自发组成的各种群团体，其主要来源于具有共同兴趣爱好、相同行为习惯和一致的观点看法等学生。该性质的组织没有完善的规章制度、没有明确的工作目标、也不具备明确的组织架构，其充分体现了其组织的自由度和随意性，他们以其特有的感情基础和精神导向为纽带，发挥其特殊的影响力和感召力。大学生组织以高校的各项职能为载体，构成了学生组织全方位、多角度、多层次的管理架构，在健全的学生组织构架下， 功能型学生组织逐渐成为了高素质学生人才的培育中心，学生自我管理实践的主要途径，学生思政教育和校园文明建设的中坚力量。 三、功能型学生组织的管理模式构建 学生组织尤其是功能型学生组织在当前高校学生自我管理中发挥着举重若轻的作用，发挥着教育、引导、管理等重要功能。总而言之，学生组织的繁荣发展，对高校学生管理、思想政治教育和丰富校园文化有着深刻的影响。高校学生组织是与民族和国家的发展紧密相连的，是中国有为青年展现担当、施展抱负、承担使命的重要舞台。据文献记载，1919年6月16日来自北京、上海、天津、武汉、南京、河南等地的数十名学联代表，在上海召开会议，成立了“中华民国学生联合会”，学生第一次有了自己的全国性组织。学生组织及学生组织中的优秀学生作为青年领袖，时代