英语教学设计模板范例.pdf

一、 教材分析 :Analysis of the Teaching material 二、教学目标 :Teaching alms and demands: 三、教学重难点 :Teaching keys and difficulties: 四、教学方法 :Teaching methods: 五、教学工具 :Teaching aids ： 六、教学过程 :Teaching procedures: 七、板书设计： Blackboard Design. 八 教学评价与反思 一份正规的高中英语教案主要应该包含上面的八个要点，也是作为一份教案应该具有的 基本格式。 课题： 《My name’s Gina! 》教学设计 科目： 英语 教学对象： 初一（ 3）班 课时： 1 课时 提供者： 杨琪 单位： 江西南昌经开区实验中学 一、教学内容分析 该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是结交新朋友，进一步促进学生之间的相互了解，使学 生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。 二、教学目标 采用 Practicing, Listening for specific information 和 Role playing 的学习策略，使学生学会打 招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型 Whats your/his/her name ？My/His/Her name is …。”培 养学生结交新朋友的能力。 三、学习者特征分析 本单元的主题是熟识新伙伴，同时引导学生采用 Practicing, Listening for specific information 和 Role playing 的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步 促进学生之间的相互了解。 四、教学策略选择与设计 采用 Practicing, Listening for specific information 和 Role playing 的学习策略，使学生学会 打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型 Whats your/his/her name ？My/His/Her name is …。” 培养学生结交新朋友的能采用 Practicing, Listening for specific information 和 Role playing 的 学习策略，使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型 Whats your/his/her name ？ My/His/Her name is …。”培养学生结交新朋友的能力。 五、教学重点及难点 specific information Role playing 六、教学过程、 教师活动 学生活动 设计意图 利用插图或实物卡片让学生找出在预备篇 找出在预备篇中所学的单词，学习打招 中所学的单词， 然后教师引导学习打招呼和 呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型 介绍自己、 询问他人姓名的基本句型 “What’ Whats your /his /he name? s your/his/her name? My/His/Her name My/His/Her name is …”. 熟练掌握句型 is … 2. 练习对话并模仿对话， 结识班级的其他同 2. 让学生听对话， 练习对话并模仿对话， 结