英语班级续班技巧及话术.pdf

邀约家长面谈话术 优等生： T: Jason 妈妈您好！ 我是 Jason 听道外语的英语老师 X 老师，您现在方便说话吗 （得 T 到家长肯定答复再继续，如果家长表示现在不方面，跟家长约好多久时间后再给 其重新打电话） T: 是这样子的，通过这段时间的学习， 我发现 Jason 各方面知识点都掌握的非常扎实， 并且学习方法非常得当，课堂积极性也很高，在我们这个班级起到了很好的带头作 用。 他在学校英文成绩肯定就非常优秀和拔尖吧！（获得家长的认同） T: 就目前 Jason 这么优秀的情况，我建议您可以考虑让他转入比他现在所学知识程度 高一点的提高班，学习我们的进阶教材，而这个课程是对于像 Jason 这样成绩优秀 的学生更能帮助他把知识系统化的提升，学习的内容是属于超学年的内容，大概提 前到四年级（如果孩子是三年级）并且它配套的练习册也能有的放矢的帮助 Jason 在笔试成绩有进一步的提升，所以我建议您可以带他来这个班级试听一下，正好这 个班也是我带的，时间是每周三晚上 XX点和每周日下午 XX点，您看这周三方便吗 （若家长回答可以，则和家长再次确认时间，表示到时候见面谈，挂电话） T: 家长表示异议 1 时间不合适 ：那除了周六的这个时间段您看您还有其他合适的时间 么 家长异议 2 学一个课程就够了不想加重负担 ：学习这个肯定不是加重他的负担，反 而能提高他的学习兴趣， 您想，孩子如果学习太过于简单的内容反而觉得没有挑战， jason 这么聪明给一些挑战的学习内容，他的学习兴趣和积极性会更高的。这样您 先带他过来听课，上课结束以后我们再听听孩子自己的想法。您看如何 T: 家长异议 3 孩子在这个班级很开心不想换班 ，这个请您放心， 一来这个班级本来就是 我带的，即使不是我带的我相信其他我们学校的任何老师他也都会喜欢的。我们的 讲课风格都是很活跃吸引孩子的。您先带孩子过来听课，到时候我们听下孩子自己 的意见，我们一定尊重孩子自己的想法的。 中等生： 2、T:Jason 妈妈您好！我是 Jason 的英语老师，我叫 liya ，您现在方便说话吗（得到 家长肯定答复再继续，如果家长表示现在不方面，那就跟家长约好多久时间后再给 其重新打电话） T: 是这样子的，通过这段时间的学习，我能看到 Jason 的学习积极性特别高，每节课 教授的知识点也都掌握的不错，原来课堂上不太敢于积极回答问题的，但是最近一 次上课特别踊跃，几乎总是抢答对我的问题，相信课后 Jason 自己的复习也是做的 不错的！（家长一定复合老师说“是是是”之类） T: 那另外我觉得其实 Jason 接受能力特别强， 对他感兴趣的老师和课堂内容都掌握的特 别好，我相信通过一段时间我们的共同努力，他肯定可以进入优等生的行列。现在 主要是他的学习积极性还没有充分调动起来。 T: 第一种方式：我有另外一个班级，学习的是一个成体系的教材，所以在其中可以学 到例如音标的记忆方法，背单词的方法，某一语法点的典型习题解析等，对提升成 绩都有事半功倍的效果！您看 Jason 的年级越升越高，学习的内容也会越来越多越 来越难，所以有效的学习方法真的对 Jason 是很有帮助的！正好现在适合他这个程 度的进阶班也是我在带，时间是每周三晚上 XX点和每周日下午 XX点，我建议您可 以带他来这个班级试听一下您看这周三方便吗（若家长回答可以，则和家长再次确 认时间，表示到时候见面谈，挂电话） l 第二种方式： 所以我想利用我的空余时间专门给 Jason 做一个一对一的辅导，教他 一些记忆单词的方法，针对辨音题，改错题的一些解题技巧，这样让他能够在学习