小学四年级上册数学课件-1.5 近似数-北师大版.pptxVIP

第5课时 近似数 一 认识更大的数 一、情境引入 一、情境引入 二、学习新课 二、学习新课 你还能举出一些精确数和近似数的例子吗？ 二、学习新课 生活中有一些事物的数量不需要准确地表示出来，或无法准确地表示出来，我们就用一个“差不多”的数来表示。这个数在数学上，我们就叫它“近似数”。 特点：接近精确数，前面带有“近”、“约”等字样。 二、学习新课 18000 ≈ 2万 “≈”是 约等号，读作“约等于”。 二、学习新课 233482 二、学习新课 “四舍五入”法是指把要保留的数位后面的数字舍去。 如果被舍去部分的首位数字小于5，则把它和后面的数舍去，全改写成0，保留部分不变（即“四舍”）； 如果被舍去部分的首位数字大于或等于5，则把它和后面的数舍去，全改写成0，保留部分的最后一位要加上1（即“五入”）。 二、学习新课 用四舍五入法求一个数的近似数时，四舍五入到哪一位要看它的下一位，下一位“四舍”或“五入”后，与它右面各个数位上的数字全部改写成0。 三、巩固反馈 1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近似数？ 精确数： 近似数： 56 个 3 万 40 万 7308 万 190个 三、巩固反馈 2.华山是我国著名的五岳之一， 海拔约2155米，在下图上标 一标，四舍五入到百位大约 是多少米？ 2155 2155米 等于5，前一位上