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俄国农奴制改革 俄国农奴制改革 第十五课俄国农奴制改革 法政系历史学一班 裴朋飞 知道彼得一世改革； 知道亚历山大二世废除农奴制法令； 理解改革促进俄国历史的进步； 一知识与能力目标： （一）简述1861年俄国农奴制改革的历史背景，使学生认识到1861年的资产阶级性质。 （二）概述改革的主要内容，认识其历史进步性和局限性。 （三）探讨1861年农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 二情感态度与价值观目标： （一）理解改革对社会进步起到了巨大的推动作用。 （二）了解落后的农奴制是阻碍俄国社会发展的桎梏 重点：1861年俄国农奴制改革的历史背景；改革的主要内容，认识其历史进步性和局限性 难点：1861农奴制改革的性质 教学方法：小组讨论 教学手段：多媒体和板书 课程导入：通过设疑导入新课 书中引言的解释：“在陈腐的农奴制度下，俄国这辆沉重的牛车拉载的是广大农奴的悲惨命运。毫无疑问，落后的农奴制度已经走向了改革的必然，而伟大的列夫托尔斯泰则正是“俄国革命的镜子””通过设置问题（1）什么是农奴制呢？ （那么我们来学习今天的课程，通过今天课程的学习我们就会很轻松的解决上面那两个问题） 一牛车拉载的俄国（发展缓慢的俄国） （一）设置问题：为什么牛车拉载的俄国（俄国发展缓慢）呢？通过学生阅读课本第一二段，然后进行讨论。 通过阅读课本，让同学们简单的了解俄国在改革之前落后的现状，提高学生搜取信息的能力。 在同学阅读完之后，进行分析讨论。在同学讨论完后，同学们回答，老师解释总结，给出明确的解释：农奴制阻碍了经济上发展：表现在：市场小，资本不足，劳动力短缺。 （二）设置问题：什么是农奴制（了解）老师讲解 俄国农奴制是指15世纪下半叶至十九世纪上半叶，在以劳役制为主要剥削形式的地主庄园经济基础上建立的经济与法律制度。农民被束缚在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主，出于社会最低层。 （三）农奴制改革的背景 设置问题让同学们讨论，然后老师进行讲解总结，培养同学分析问题的能力 1经济上：农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展；（根本原因） 2政治上：农奴制引发尖锐的社会矛盾 3军事上：克里米亚战争的失败，加剧社会危机（直接原因） 4统治阶级：亚历山大二世酝酿改革 二农奴制改革： 内容与影响让同学自己阅读课本总结，然后老师总结补充，这样有利于提高学生分析问 题，概括问题的能力 （一）内容：农民有人身自由，有权拥有财产、担任公职和从事工商业；农民可以使用一定数量的份地，但必须向地主缴纳赎金（解释：在法令的执行过程中，农奴要解放自己，需要付出高额的赎金，农民取得的份地要缴纳相当于过去2-3倍的赎金，沙皇政府仅从土地上就掠夺了农民20忆卢布） （二）影响：农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折点，此后，俄国在保留了许多农奴制残余的情况下走上了资本主义发展的道路。 三1861年农奴制改革的性质： 通过本节课所讲的内容，探讨改革的性质，老师提供角度可以从改革的内容、影响分析，在探讨问题中，进一步提高同学的总结分析问题的能力。 自上而下的资产阶级改革运动 （为什么说的自上而下的呢？是在亚历山大二世签署的农奴制改革法令和宣言。为什么说是资产阶级改革运动：通过改革的内容废除了阻碍资本主义发展的农奴制。）