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SDS霍兰德职业倾向测验量表 本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出 求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种 考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业 方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测验共有七个 部分，每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。 第一部分 您心目中的理想职业 ( 专业 ) 对于未来的职业 ( 或升学进修的专业 ) ，您得早有考虑， 它可能很抽象、 很朦胧， 也可能很具体、 很清晰。 不论是哪种情况， 现在都请您把自己最想干的 3种工作或最 想读的 3种专业，按顺序写下来。 第二部分 您所感兴趣的活动 下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在 是“ ”栏里 打√；反之，在 “否 ”栏里打 X。请按顺序回答全部问题。 R：实际型活动 是□ 否□ 1．装配修理电器或玩具 2．修理自行车 3．用木头做东西 4 ．开汽车或摩托车 5．用机器做东西 6．参加木工技术学习班 7．参加制图描图学习班 8．驾驶卡车或拖拉机 9．参加机械和电气学习班 10．装配修理机器 每个选项 1分，统计 “是 ”一栏得分 A：艺术型活动 是□ 否□ 1．素描／制图或绘画 2．参加话剧／戏剧 3．设计家具／布置室内 4 ．练习乐器／参加乐队 5．欣赏音乐或戏剧 6．看小说／读剧本 7．从事摄影创作 8．写诗或吟诗 9．进艺术 ( 美术／音乐 ) 培训不喜欢的在 “否 ”栏 10．练习书法 每个选项 1分，统计 “是 ”一栏得分 I ：调查型活动 是□ 否□ 1．读科技图书和杂志 2．在实验室工作 3．改良水果品种，培育新的水果 4 ．调查了解土和金属等物质的成分 5．研究自己选择的特殊问题 6．解算术或玩数学游戏 7．物理课 8．化学课 9．几何课 10．生物课 每个选项 1分，统计 “是 ”一栏得分 S：社会型活动 是□ 否□ 1．学校或单位组织的正式活动 2．参加某个社会团体或俱乐部活动 3．帮助别人解决困难 4 ．照顾儿童 5．出席晚会、联欢会、茶话会 6．和大家一起出去郊游 7．想获得关于心理方面的知识 8．参加讲座会或辩论会 9．观看或参加体育比赛和运动会 10．结交新朋友 每个选项 1分，统计 “是 ”一栏得分 E：事业型活动 是□ 否□ 1．说服鼓动他人 2．卖东西 3．谈论政治 4 ．制定计划、参加会议 5．以自己的意志影响别人的行为 6．在社会团体中担任职务 7．检查和评价别人的工作 8．结交名流 9．指导有某种目标的团体 10．参和政治活动 每个选项 1分，统计 “是 ”一栏得分 C：常规型 ( 传统型 ) 活动 是□ 否□ 1．整理好桌面和房间 2．抄写文件和信件 3．为领导写报告或公务信函 4 ．检查个人收支情况 5．打字培训班 6．参加算盘、文秘等实务培训