直线、射线和角的教学设计(教案).pdfVIP

《直线、射线和角》教学设计 一、教材分析 “直线、射线和角”是义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册第二 单元“角的度量”的起始课，是在学生初步认识了线段、角、锐角、直角和钝角， 并会用尺画角，用三角板判断锐角、直角和钝角的基础上进行教学的。本课内容 包括认识射线、直线，进一步认识线段和角。这些都是图形与几何中的最基本的 科研部分，是后续学习的基础。教材以生活中的手电筒射出来的光作为现实模型， 让学生借助直观，认识射线和直线的特征。然后让学生展开讨论，辨析线段、射 线和直线的联系与区别，从而建立射线、直线的概念。