乘加乘减1优秀课件.pptxVIP

人教版数学二年级上册第四单元第6课时 乘加乘减北门 谢光林复习导入看图列乘法算式。2×4＝8乘法算式： 乘法算式： 3×3＝9乘法算式： 5×4＝20复习导入一共坐了多少人？加法算式：3+3+3=9乘法算式：3×3=9旋转木马里共有多少人？探究新知乘加、乘减问题：1、从图中你知道了什么？2、请你试着做一做。旋转木马里共有多少人？乘法有用探究新知3＋3＋3＋2＝113＋3＋3＋3－1＝113×4－1＝113×3＋2＝11问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读 懂这些算式的意思吗？旋转木马里共有多少人？先算乘再算加、减912探究新知3×3＋2＝11 问题1：怎样算出11这个得数的呢？问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。3×4－1＝11探究新知归纳总结：乘加、乘减的计算方法：无论是乘加或乘减的算式，都要先算乘法，再算加法或减法。探究新知乘加乘减的计算，记住顺序多多练。无论乘加或乘减，乘法算式要先算，再算加减不要乱。－35213＋34113巩固应用小试牛刀1.看图填写适宜的数和运算符号。〔教材P58第1题〕－5512444117＋5442445317＋－巩固应用2.看图填写适宜的数和运算符号。〔教材P59第4题〕巩固应用4. 哪个图形中 的个数多？说说你是怎样比较的。〔教材P59第5题〕小结检测乘加、乘减的一般方法：1. 像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算式；像4×4－1这样有乘、有减的算式，是乘减算式；2. 计算乘加或乘减时要先算乘法，后算加法或减法。当堂检测1．看图列式计算。(1)24(个)10＋＝2×可以这样算：432－10(个)也可以这样算：×＝当堂检测(2)3＝(根)43×15＋可以这样算：4也可以这样算：15×－＝(根)41当堂检测2．火车来了。110 1718613211当堂检测易错辨析4．把下面的乘加或乘减算式改写成乘法算式，并求出得数。 3×4＋4＝( )×(　 )＝(　 )2×4＋2＝(　 )×(　 )＝(　 )5×4－4＝(　 )×(　 )＝(　 )2×6－2＝(　 )×(　 )＝(　 )4416105244165210辨析：乘法表示的是几个相同的数相加，所以在做题的时候一定要变成几个数相加的形式。比方3×4表示3个4相加，在加一个4就是4个4相加，写成乘法算式为4×4。我学会什么了？小结作业我会列“乘加、乘减〞算式先看相同加数多少个，少算要加上，即乘加，多算要减去，即乘减。我会计算“乘加、乘减〞乘加乘减计算我最行，无论乘加或乘减，先算乘法再加减。