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叶嘉莹诗词之外一无所有 白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴。临岐一课 浑难罢， 直到深宵夜角吹。 她说：我是真的喜爱诗词。 我总是想，我要把我所懂得的、体会的，尽量传递给 下一代年轻人。她还说：如果可以见到一位古人，自 己最想见的是孔子。 6 月 24 日，被称为 “中国最后一个穿裙子的先生” 叶嘉莹，现身南开大学迦陵学舍的一间小屋。她衣着 简单白裙和水墨罩衫，如其性格一般简单、恬静。本 来十分拥挤的房间内让出一条路，供叶嘉莹通过，落 座后响起阵阵掌声。 因她很少露面， 不少人慕名而来， 赠送画、根雕、丝巾等礼物。叶嘉莹一面连声道谢， 一面与来者合影。 6 月初她刚刚宣布将个人财产捐赠 给南开大学教育基金会， 用于设立 “迦陵基金”，支持 中国传统文化研究。目前已完成初期捐赠 1857 万元。 为何如此慷慨？叶嘉莹淡然回应说： ”我从来不为自己 的得失利害而烦恼。我内心有理想、有持守，这样我 就活得内心很平安，也很快乐。 白昼谈诗夜讲词 能让叶嘉莹滔滔不绝的，是她七十三年的执教经 历。原计划一个小时的见面活动，因她十分健谈而持 续了一个半小时。和以往总喜欢站着讲话不同，虚岁 95 岁的她现在走路需要人搀扶，听力也有所衰退，但 思路十分清晰，精神也非常矍铄。 “我这个人什么都不会，除了喜爱诗词之外就别 无所长了。”虽然在外界眼中， 叶嘉莹是有着传奇经历 的 “叶先生”，但她自己却十分谦虚， 认为除了对诗词 的热爱，并无任何可炫耀。 叶嘉莹 1924 年生于北京书 香世家，从小受到传统文化熏陶 1941 年起就读于辅仁 大学国文系，师从古典诗词名家顾随教授，并深得赏 识。她读大学时的诗词习作，就被顾随教授惊叹“青 年有清才若此”。1945 年毕业后，叶嘉莹就到北平的 一所中学去教书了回忆起这段半世纪前的往事，她提 到自己平日里 “不爱讲话不善于应酬”，可是去教书后， “发现有很多话要告诉学生”。为学以来， 叶嘉莹一直 都在做古典诗词的“摆渡人” 。1980 年，她的代表作 《迦陵论词丛耥》出版，将西方理论引入古典诗词研 究的大胆尝试，引得文史大家缪钺主动来信盛赞“继 《人间词话》后，对中国词学之又一次值得重视的开 拓” 这样的心境源自对诗词的热爱。而在叶嘉莹的影 响下，学生们也往往被她感染。叶嘉莹初回南开授课 时，讲授汉魏南北朝诗。 那时她已经 55 岁每周上课两 次，地点在一间约可坐 300 人的大阶梯教室。每次上 课都“人满为患” ，连教室的台阶窗台上都坐着学生。 先生白天讲诗，晚上讲词，学生们也听到不肯下课。 她用一首诗“白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴。临 岐一课浑难罢，直到深宵夜角吹”形容当时的场面。 ” 我是真的喜爱诗词。我总是想，我要把我所懂得的、 体会的，尽量传递给下一代年轻人。 ” 叶嘉莹认为，自己既然体会理解了诗里这么多美 好的内涵，如果不传播出去，就是上对不起古人、老 师，下对不起后来的年轻人。 ”所以一直到现在， 我教 书有七十三年之久了， 还在教书。 我这个人别无所长， 就是喜欢诗词， 而且愿意把我喜 ?g 的诗词介绍给年轻 人。”她说。事实上，上世纪六十年代，叶嘉莹赴北美 讲学，将中国诗词之美介绍给世界；回国后，又致力 于推广几近失传的吟诵。直到今天，一遇到有同学读 诗，叶嘉莹都会指点一二，有时还要亲自吟诵。见面 会上，看到莘莘学子们的朗诵叶嘉莹数次点头，反复 告诉同学们读诗“要声调的美读出来” 发愤忘食，乐以忘忧 虽然身体已大不如前，但叶嘉莹依然坚持自己的 研究。她笑言，如今自己仍然过的是 “苦行僧+传道士” 的生活。上世纪七十年代，叶嘉莹回国自费教书，讲 课也不要任何报酬。她觉得当时国家很穷，自己是心 甘情愿回来的，不能跟国家要一分钱。 “等到我把我所有从加拿大带回来