人教版数学九年级上册第5课时 分式（PPT版）-课件.pptVIP

第一部分 夯实基础　提分多;基础点 1;2.最简分式：分子分母没有公因式的分式．;基础点 2;(2)取各个公因式的最低次幂作为公因式的因式； (3)如果分子、分母是多项式，则应先把分子、分母分解因式，然后判断公因式． 3. 通分的关键是确定最简公分母，其方法为： (1)取各个分母系数的最小公倍数作为最简公分母的系数； (2)取各个公因式的最高次幂作为最简公分母的因式； (3)如果分母是多项式，则应先把每个分母分解因式然后判断最简公分母．;基础点 3;2. 乘除运算 步骤：①除变乘(乘倒数)；②分解因式(将各分式的分子分母分解因式)；③约分(约去公因式)；④约分后分子分母分别相乘．;3. 分式化简求值的注意事项 (1)分式化简与分式方程混淆，通分后去掉分母； (2)丢掉符号：分式化简中最关键的步骤是通分，不仅要考虑最简公分母，也要注意符号的变化．常见的符号变形有：x－y＝－(y－x)，－x－y＝－(x＋y)等； (3)求值时，代值错误：当所给值不唯一时，一定要注意选值时应该使原分式和化简过程中的分式都有意义，即保证分母不为0.; 3．计算： (1) ＝____________； (2) ＝____________； ; (3) ＝___________； (4) ＝____________； (5) ＝_______． ;分式化简与解分式方程相混淆 化简： 小刚：解：原式＝2(a＋2)－8 ＝2a＋4－8 ＝2a－4. ; 小芳：解：原式; 解：小刚的解题过程不正确，因为进行加减法运算时，如果是异分母，应先通分再计算，而不是直接去掉分母;类型;二、先约分后通分法 例2 计算： .;解：原式 ;练习2 先化简再求值： ，其中x=-2.;练习3 先化简再求值： ，其中;练习3 先化简： ，然后在不 等式x≤2的非负整数解中选择一个适当的数代入求值．;解：原式 ;把x＝0代入得：