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《原地拍球比多》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 内容 小篮球游戏：“原地拍球比多”。 教学 重点 运球过程中手腕随着球上下屈伸的方法。 教学 难点 解决按拍球时全手掌触球，手指僵硬的错误技术。 教学 目标 认知目标：初步学习拍球的基本方法，使学生体验和熟悉小篮球。 技能目标：通过练习，初步掌握拍球的技能，发展手的小肌肉群与关节的协调性、灵活性和时空感知能力。 情感目标：通过练习与游戏，体验竞争的乐趣，懂得遵守游戏规则，并在游戏过程中培养与人交流的能力，以及与同伴合作的意识。 场地 器材 场地：篮球场。 器材：小篮球、播放器。 安全 措施 一、进行安全思想教育。 二、做好充分的准备活动。 三、课前检查场地与器材。 教学 顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求 时间 次数 强度 教师活动 学生活动 开始 部分 课堂常规 1.整队集合。 2.清点人数。 3.检查服装。 4.宣布课内容。 5.安排见习生。 1.指定集合地点（如图1）。 2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。 3.向学生问好。 4.宣布本课的教学内容与要求。 5.安排见习生。 1.在指定地点快速集合。 2.体委整队向教师汇报人数。 3.向老师问好。 4.认真听取课堂内容与要求。 5.见习生根据老师安排进行学习。 队形组织示