《在平衡木（或相应器械）上侧向行进、转身及双人对行换位》教案.docVIP

《在平衡木（或相应器械）上侧向行进、转身及双人对行换位》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 内容 （一）在平衡木（或相应器械）上侧向行进、转身及双人对行换位。 （二）游戏：“两人三足行”。 教学 重点 侧向行进、转身，双人对行换位的方法；加强保护。 教学 难点 动作协调、连贯，身体平稳、自然。 教学 目标 （一）认知目标：通过练习，使学生初步掌握在较窄、较高的器械上进行练习的方法。 （二）技能目标：通过练习，进一步发展学生身体协调性和空间定向能力，培养学生身体的正确姿态。 （三）情感目标：培养学生练习兴趣、勇敢精神及协作能力。 场地 器材 场地：操场、跑道。 器材：体操凳、细绳。 安全 措施 （一）学生检查是否带有危险物品。 （二）平坦的操场、跑道。 教学 顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求 时间 次数 强度 教师活动 学生活动 准备 部分 课堂常规 1.整队集合。 2.清点人数。 3.检查服装。 4.宣布课内容。 5.安排见习生。 1.指定集合地点（如图1）。 2.观察集合情况，听体育委员汇报出席人数。 3.师生问好。 4.宣布本课的教学内容与要求。 5.安排见习生。 1.在指定地点快速集合。 2.体育委员整队向教师汇报人数。 3.师生问好。 4.认真听取课堂内容与要求。 队形