新人教版数学二年级下册表内除法(一).docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 新人教版数学二年级下册表内除法(一) 表内除法（一）整理与复习  教学目标：  1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。  2、促使学生加深对除法含义的认识。  3、巩固用2~6的乘法口诀求商。  4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。  教学重点：  让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。  教学难点：  培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。  教学过程：  一、谈话引入，揭示课题  1、请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部  分知识进行整理和复习。  2、板书课题：整理和复习  二、探索学习  1、单元知识整理。  （1）、通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？  （2）、学生回忆在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友。思考并回答问题。  2、单元复习。  （1）、复习除法的意义。  出示第一题主题图：比较算式，说明乘法与除法的关系。  指名回答，教师在学生回答的基础上进行小结、板书。  （2）、复习除法计算。  比一比看谁算得又对又快；说一说你是根据什么进行口算的。  总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。  （3）、复习除法应用题。  每组学生拿出8根小棒，平均分一分后再互相说说自己是怎么分的。  谁能把你的分法和算式说给大家听一听。  引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。  （4）、小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。  三、拓展应用  1、引导学生完成P27第1题。  （1）、学生独立完成，教师巡视。个别指导。  （2）、汇报交流，说说是怎样想的。  2、引导学生完成第2题。  先独立完成后汇报交流，订正。  3、引导学生完成第3、4题。  （1）、在小组中提出问题进行解答。  （2）、全班交流汇报，评价。  四 . 堂上练习：  1．口算：  24 ÷ 6 = 8 × 4 = 12 ÷ 4 =  8 × 9 = 20 ÷ 5 = 16 ÷ 4 =  36 ÷ 6 = 4 × 4 = 6 × 4 =  9 ÷ 9 = 9 × 9 = 18 ÷ 3 =  2．在（）里填上“ ”、“ ”或“ = ”。  5（）20 ÷ 5 30 ÷ 6 （）6  40（） 6 × 5 12 ÷ 3 （）5  6 （）36 ÷ 6 20 （） 6 × 5  3．看图写出两道乘法算式和两道除法算式。  ★★★★★★★★  ★★★★  （）×（）＝（）想：乘法口决：_____________积是：________。（）×（）＝（）想：乘法口诀：_____________积是：________。（）÷（）＝（）想：乘法口诀：_____________积是：________。（）÷（）＝（）想：乘法口诀：_____________积是：________。  4．列式计算：  （ 1 ） 24 里面有几个4 ？  （ 2 ）被除数是 15 ，除数是 3 ，商是多少？  五、课堂总结。  今天的学习你有什么收获？  教学反思：