《6、书籍装帧艺术》教学设计《6、书籍装帧艺术》教学设计《6、书籍装帧艺术》教学设计.docxVIP

Word文档 PAGE PAGE 1 《6、书籍装帧艺术》教学设计《6、书籍装帧艺术》教学设计《6、书籍装帧艺术》教学设计 6、《书籍装帧艺术》教学设计（二备稿）  授课老师：陈春雨  教学目标：  1、了解书的历史，在相互沟通的学习活动中提高对书籍封面设计重要性的熟悉。  2、初步把握书籍封面设计的要求与方法，大胆设想运用构图、颜色、图案等学问，设计出比较完善、体现共性的封面，提高设计应用力量。  3、通过学习使同学在实践中体验美、制造美，激发同学爱书、爱学习、爱生活的美妙道德情操。  教学重点：书籍封面设计的基本元素  教学难点：书籍封面设计与绘制  教学帮助：PPT课件，不同类型的书籍若干本  教学过程：  一、组织教学，稳定同学心情  二、谈话导入：  设问：同学们喜爱看书吗？  （通过与同学的谈话引出对书籍的外观设计的关注，就此引出课题：6、书籍装帧艺术）  三、新课学习  活动一：了解书的历史  任务：通过看课本说说书籍进展的过程  竹简——线装书——现代书  活动二：了解书的装帧设计包括哪些内容  老师展现不同类型的书籍，要求同学认真观看对比，小组内沟通  提问：通过观看对比，说说我们可以对书籍的哪些部分进行设计呢？  同学回答，老师点拨并点明书籍装帧设计的内容：开本、封面、造型、版式、使用材料、装订等。  提问：比较吸引你的是哪部分的设计？（由此引出下一内容的学习）  活动三：了解书籍封面设计学问  1   1、书籍封面设计的基本元素  （出示幻灯片）问：你喜爱那个封面设计？说说理由  （同学组内沟通，并选代表回答）  师点拨并点明书籍封面设计的基本元素：颜色、文字、图形（图案、图片）构图。  问：这些基本元素在运用时应留意些什么？  同学看课本并回答（让同学知道各个元素在封面设计中起到的作用）  2、书籍封面设计的表现手法  （出示幻灯片）书籍封面设计的表现手法有：图案式、文字式、摄影式、绘画式、数码式  4、书籍封面设计的重要性  提问：通过以上的学习，同学们已经对书籍的封面设计有了基本的了解，那是不是把书名印上去，再配上美丽的图画或图案，外观美丽就算是好的封面设计了呢？  （看图片，从中引导）  同学小组争论回答  师点拨：认真观看会发觉，好的封面设计不但体现书的内容，同时还应调动各种设计因素增加树的共性，张娴淑的品尝，提高书的艺术价值和文化价值。  活动四：把握书籍封面设计的步骤。  （老师运用电脑软件进行简洁的书籍封面设计示范。）  设计的步骤：  1、构思：书籍的造型、封面中的图形、颜色、文字的字体、如何构图  2、画草图  3、画颜色小稿  4、制作完稿，适当调整  四、布置作业：（小小组内合作完成）运用所学学问为《如何画卡通》这本书设计一个封面。  五、课堂小结  2   3