部编版语文四年级“双减”分层作业设计 9 古诗三首.docxVIP

部编版语文四年级”双减”分层书面作业设计 单元名称 四上三单元 课题 9.古诗三首 节次 作业类型 作业内容 设计意图 基础性 作业 （必做） 1. 读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。 mù色中，诗人白居易在江边yín诵。lú山脚下，苏轼在西林寺的墙壁上题写，山fēnɡ横看和cè看都不一样。冬日里，卢钺笔下的梅花和雪花争春，谁也不肯xiánɡ服，梅花xùn让雪花三分晶莹洁白，雪花却shū给梅花一段清香。 意图：巩固生字，美观书写。 2. 给加点字选择正确的解释，填序号。 缘：①原因 ②缘分 ③因为 无缘无故 （ ） 只缘身在此山中 （ ） 有缘千里来相会 （ ） 可怜：①可爱 ②值得怜悯 ③不值得一提 可怜的小女孩，她又冷又饿。 （ ） 有些人的阅读量少得可怜。 （ ） 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（ ） 意图：区分词义。 3.根据提供的信息，选择正确的答案补全表格，填序号。 ①[宋]苏轼 ②[唐]白居易 ③[宋]卢钺 A 喜爱 B 哲理 C 欣赏 诗句 作者 文体 表达主题 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 （ ） 写景诗 对大自然的（ ） 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （ ） 咏物诗 对雪、梅的点评与（ ） 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （ ） 哲理诗 游山后悟出的（ ） 意图：积累古诗，感悟主题。 拓展性 作业 （选做） 1. 选字填空 ①缘 ②原 ③源 ____由 ____因 ____份 ____故 来____ 暮 ②幕 ③慕 日____ 羡____ ____布 夜____ ____秋 意图：区分同音字。 2. 读古诗，填空。 题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （1）“题”的意思是______，“小题大做”中的“题”可理解为________。 （2）从正面、____看，庐山山岭连绵起伏、山峰耸立；从远处、______、______、______看，庐山呈现出各种不同的样子。 （3）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是(　　) ①对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。 ②对复杂的事物，应多角度观察、多方面调查了解，抓住主要的方面思考。 ③对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。 意图：品析诗歌，加深理解。 3.将诗句与出处、咏梅的品质连线。 意图：拓展诗句，感受精神。 第9课《古诗三首》 基础性作业： 1. 暮 吟 庐 峰 侧 降 逊 输 缘：①③② 可怜：②③① ②A ③C ①B 拓展性作业： ①②①①② ①③②②① （1）题写；题目、问题。 （2）侧着看 近处看、高处看、低处看 （3）③ 3.