认知发展论(儿童心理与研究).pdfVIP

- 认知发展论（发生认识论） 是著名发展心理学家皮亚杰所提出，被公 认为 20 世纪发展心理学上最权威的理论。所谓认知发展是指个体自 出生后在适应环境的活动中， 吸收知识时的认知方式以及解决问题的 思维能力， 其随着年龄增长而改变的历程。 皮亚杰的研究方法不采用 当时流行的等实验组及多人资料统计的方式， 而采用对于个别儿童在 自然的情境下连续、细密的观察，纪录他们对事物处理的智能反应， 属于质的研究。而他这种研究方式，广为现时儿童心理学家所采用。 认知发展论的理论，可以分成两阶段说明： 1. 其一是皮亚杰理论中的重要观念， 这些术语代表其理论的要 义或基本概念。 2. 其二是不同年龄儿童的发展阶段观点。 皮亚杰提出认知发展过程或建构过程有四个核心概念： 认知结构与基模（图式） 基模（图式）：个体运用与生俱来的基本行为模式，了解周围 世界的认知结构。 基模有时也称为认知基模或图式。