小学数学空间几何图形知识与多媒体整合.docx

小学数学空间几何图形知识与多媒体整合 教学模式之初探 汕头市澄海凤翔中心小学 张桂珊 内容摘要： 小学数学 “空间与图形” 属于直观几何， 主要靠学生 “看”、 “摸”、 “做”。 在传统教学中，重视学生几何知识或周长、面积、体积计算方法的训练，却忽视以知识为 载体，发展学生的空间想象和空间观念。而把现代信息技术引入“空间图形”教学中，让 多媒体技术恰如其分地融合在数学教学活动中，既能激情导趣，又能丰富教学内容，加大 教学密度， 拓宽学生思路和知识面， 更主要是把抽象知识直观显现， 并渗透数学思想方法、 数学文化浸润，这样有利于学生理解空间图形知识