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大学生思想政治教育工作先进事迹案例范文 2019-2020学年本人本着“以人为本,为学生服务”的宗旨，在做好班级学生日常管理工作的同时，承担学院学生会、学风建设工作，具体事迹如下： 一是夯实基本功，用心引导学生成长成才。 本人通过经常深入宿舍、教室和在QQ说说、微信等阵地上活用网络词汇、用语等加强和学生的沟通。虽然工作任务比较重和繁琐，但因为爱学生，三个特有的“拿手活”让我逐步成为学生的良师益友：一是利用“辅导员神器”、“花名册”、“自我介绍”等辅助，准确快速记住学生的名字；二是利用参与学生班会、团日活动、文体比赛，不时高歌一曲，在学生中掀起“与‘辅导员’互动”的热潮来贴近学生；三是组建两支优秀的精英队伍：“寝室室长——班委——班团联络员”体系和学生工作助理团队。 通过召开主题班会、班级活动等多种形式开展大学生“三观”教育、法制纪律教育、安全稳定教育等，使所带班级树立了良好的学风、班风。一年来，所带班级和学生四六级通过率高（在全校201个班级一学年“外语过级率”单项指标评比中排名第一），挂科率低，违纪率为零，共计获得“优良学风班”、“优秀班集体”等集体奖项50余项、个人奖项282余人次。 二是坚定理念，多维度探索工作方式方法。 工作中，我始终坚持“用‘五颗心’温暖学生心”作为工作理念，本学年辅导员考核学生打分高达95.2分。在学院每年5月学术活动月中，结合自身所学专业，对标对表校院两级宣教重点，大学生教育主题学术讲座，直击大一新生校园网贷陷阱困惑，广受好评。 在充分认识到学生干部的重要性后，我积极发现、挖掘、培养优秀的学生，通过学生主动上台竞选演讲，大家民主投票的方式选出班委，在班长和团支书中选拔优秀同学兼任班团联络员，由生活委员分管寝室室长，形成了“寝室室长——班委——班团联络员”的学生精英队伍体系。通过召开班团联席会议，加强对学生干部的培养，发挥他们对普通同学的示范带动作用。还有一支精英队伍就是学生工作助理团队，由感兴趣的同学自愿报名，进行一对一岗位培训，协助我处理日常统筹工作，提升日常沟通、软件技能和办事、办文能力等。 遇有学生因寝室矛盾导致关系不和，我会单独找寝室每个同学面谈，根据了解的情况和问题思考有效对策，通过有针对性的拟写面对面纸条，将同寝室4人邀请到一起写完纸条问题的答案，使寝室全体成员都能了解到同寝室其他人对同样问题答案的不同。在耐心细致的引导下，有效帮助了学生学会换位思考，促成学生对话并重拾相互信赖的信心，均能让寝室矛盾得到有效化解。 三是坚持因势利导、形式创新，有序推进学风建设。 一学年来，本人有条不紊地完成了全院174个班两学期的各项学风建设评比表彰工作（包含优良学风班级、优秀班集体、班级单项奖、“十佳个人”、“学习达人”、“学习标兵”、“学习单科优秀”等奖项），统筹完成了大一新生迎新、军训、体检、高基数据统计、新生户口迁移办理、医疗保险、学生工作期中检查、节假日返校人数上报等100余项常规性的工作，并出色地完成了学校、学院多项专项整治工作。 在全校迎接审核评估，为充分调动全院学生参与迎评活动的积极性，推动班风、学风建设，增强班级凝聚力，以良好的精神风貌迎接评估，在学院将迎评与学风建设、爱国爱校等主题结合起来的整体部署下，在五个班的学生在开展了“迎评促建”为主题的知识竞赛、书画摄影等形式多样的活动，并在晚自习开始前在各班开展“我爱我校，学唱校歌”活动。创新的活动育人模式使学生加深了对学校学院以及审核评估的认识，极大地调动了学生作为主人翁积极参与其中的热情，营造了“人人关心评估、人人了解评估、人人参与评估”的良好氛围。 尤其是在学校以良好风貌迎接本科教学工作审核评估的背景下，在学院领导高度重视下，统筹学风建设工作，配合大一新生养成教育，率先在全校推进晨读、晚自习工作。在现有教室资源有限的情况下，我在与院领导、图书馆的沟通联系下，将图书馆自习室拨出专位用来满足学院需要，并设温馨提示牌帮学生官方占座，开创图书馆占座的新形式，最大程度地调动了学生的积极性。在开展的过程中，更有班级将“愿得一学霸，早晚不分离”、“风里雨里，自习室等你”等作为班级的口号，促进学生自我管理和自我约束。晨读晚自习的开展，配合查课（学生助理、辅导员）的监督检查机制，使得全院学习氛围浓郁，大部分任课老师也都提前到达教室，更好的实现教与学的融合。 四是坚持以爱岗敬业为人生信条，加强学习提高综合素质。 本人热爱本职工作，工作不分份内份外，经常主动加班加点。尤其在九月第一次面对迎新、军训双重任务的压力下，全心付出，力求将工作落实到位。此外，自觉加强理论和业务知识的学习、培训，积极参与校级院级各类比赛。 用爱陪伴，用心守护！本人将在做一名“四有”好老师的道路上，砥砺奋进，探索创新大学生思想政治教育的方式方法，力争取得新的更大的成绩。