最新部编版人教版二年级数学下册全册教案及教学反思教学计划及进度表.docx

二年级数学下册教学计划 一、情况分析 本班学生 XX 名，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基 本上已经达到学习的目标， 对学习数学有着一定的兴趣， 乐于参加学习活动中去。 特别是一些动手操作、 需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。 但是在遇到思考 深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错， 但是成绩不能代表他学习数学的所有情况， 只有课堂和数学学习的活动中， 才能 充分的体现一个孩子学习的真实状况。 因此对这些学生， 我应该关注的更多的是 使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持， 并逐步引导的思维的乐趣、 成功体验所 获得的乐趣中。 二、本学期教学的指导思想 .重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础， 提供学生熟悉的具体情景， 以帮助学生理解数学知识。 .增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生 活的密切联系。 .注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获 得愉悦的数学学习体验。 .重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主 探索的气氛中学习。 .把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课 堂发言的“奇思妙语录”等。 三、教材分析 （一）内容变动情况 .降低了难度。新课程标准对统计与概率的知识内容进行了调整，提出在第 一学段要经历简单的数据收集和整理过