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硬笔行书教案 硬笔行书教案 [ 日期： 2011-04-07] [字体：大 中 小] 第一课 实用硬笔书法概论及用笔方法 教学目的：通过本次课使学生了解中国汉字的演化过程；学 习实用硬笔书法的意义和方法； 掌握部分笔画的写法、 用法； 写好例字。 课程类型：实践 教 具：自制《汉字演化过程》图表；名家字帖；国内外 典型学生书法作品 板书设计：提纲式 教学步骤： 一、介绍汉字起源及演化过程 二、讲解笔墨常识及硬笔行书所需工具与材料 三、强调学习实用硬笔行书的重要意义。激励学生学习实用 硬笔行书积极性。展示并讲解国外留学生包美兰、金俸宽及 本校以前学生无臂青年赵永哲等人的学书认真、刻苦的过 程。 四、强调实用硬笔行书课程对学生的具体要求 保证学校要求的出勤率，无故缺席超过学校规定的标准，后 果自负。 每天保证一定的练习量，质量和数量，实用硬笔行书练习字 数每天要达到 300 字左右。 五、讲解 横的写法 长横：起笔朝右下行笔，但不是重按，顺势向右上行笔，中 间向上略凸，收笔时驻笔即可。 短横：起笔朝右下行笔，也不是重按，顺势向右上行笔，书 写速度加快时有时向右或向右下，因字而异，收笔时驻笔即 可。 竖的写法 垂露竖： 起笔朝右下按笔， 顺势向下行笔， 收笔时驻笔即可。 悬针竖： 起笔朝右下按笔， 顺势向下行笔， 略弯， 露锋收笔。 * 强调汉字左边的竖百分之百是垂露竖；一字最后一笔的竖 通常是悬针竖。但不是百分之百，如干、甲等字最后一笔的 竖还是垂露竖比较好。 撇的写法 平撇：朝右下按笔，然后朝左下快速行笔，斜度较平。一般 用在一个字或者一个结构的头上。在行书中经常用横替代。 斜撇：朝右下按笔，然后朝左下快速行笔，斜度较大，一般 在 45 度左右，收笔出锋不出锋都可以。 竖撇：朝右下按笔，然后朝左下快速行笔，略有弯度，斜度 不大，收笔出锋不出锋都可以。 竖长撇：起笔朝右下按笔，顺势向下行笔，中间弯得大，朝 左下撇出。 斜长撇：起笔朝右下按笔，顺势向左下行笔，和斜撇像但比 斜撇弯。 * 强调竖长撇和斜长撇的区别 竖长撇上半段直，下半段弯的大。 吏 、更等字从中插的 撇 斜长撇上半段斜，下半段弯的不大。义、少等字不能从中插 的撇。 横折折撇：写“建字底” ，中间转折带尖； 写“走之底” ，中间转折不带尖。 在书写速度加快时建字底有时中间转折不带尖。 斜捺：朝右下方轻落笔重行笔，主干部分略往左下凹，收 笔时重按，然后向右快速出锋。在行书中经常用长点取代。 长捺：朝右下方轻落笔重行笔，主干部分略往左下凹，收 笔时重按，然后向右快速出锋。写法和斜捺相像，但斜度较 缓。 六、学生练习，老师辅导 第二课 实用硬笔行书的用笔方法 教学目的：通过本次课的教学使学生掌握部分笔画的写法并 能写好相应的例字 授课类型：实践 板书设计：提纲式 教学方法：讲解、训练、比较、提问、练习等 教学过程： 1.讲课前先找 4 名学生到讲台前写 10 个字 2.找 3 或 5 个同学到前面当评委打分。 3.再找 1— 2 名到讲台具体点评 4.老师点评，总结 一、讲解 钩的写法：横钩、竖钩、弯钩、竖弯钩、斜钩、卧钩的写法 * 重点讲解竖钩、弯钩、竖弯钩的变化形态、写法、用法。 因为这几种钩在行书中有多种变化。 比如： 竖钩： 水 树 ①在前面有撇的情况下，带寸字的情况下，钩必须 写出来 刘 何 ②有立刀或写带“可”字时通常写成悬针 才 芽 ③写“才” 、“芽”等前面带撇的字时通常写垂露。 宁 竹 ④在一个小结构或一个字中，上面有笔画，左边没 结构时可写成“撇” 于 静 ⑤从横插下时多写成平钩更美观 弯钩： 猎 狮 ①在反犬旁中较直 貌 家 ②在 豸、豕字旁 中较弯 学