苏教版小学四年级科学下册教案(全册).pdf

教 师 备 课 本 学 科 科 学 班 级 四 教 师 年 度 课题： 1、骨骼 教学内容 骨骼 1、能通过触摸感觉到皮肤下的骨头； 教学目标 2、能够把骨与整个骨骼相联系，完成骨骼拼图； 教学重点、 1、懂得骨骼的作用 难点 2、知道骨骼的物理和生理特点。 教学准备 动物的骨头、骨架模型 教 学 过 程 教 学 改 进 一、导入 1、我们平时吃鱼的时候一不小心就会被卡到，你知道卡 在我们喉咙中的时鱼的什么吗？ 可以用人体骨骼引 二、建立骨骼概念 入教学。 1、在于的身体里面我们能够找到骨头，那么在我们的身体 里面也有骨头吗？ 2、你是怎么知道的？你能告诉大家你找到的是什么样的？ 3、你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部分的？ 有多少呢？ 4 、你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗？ （它们在身体里面组成了身体的支架——骨骼） 5、你能把活动记录上的人体各个部分骨骼拼成一个完整的 人体骨骼吗？ 6、随着科技的进步我们可以通过 X 光片来看见骨骼，通过 书上的这幅图，你看到了人的手由多少块骨头组成？ 三、认识骨骼作用 教 学 过 程 教 学 改 进 1、在人的身体当中有 206 块骨头，这些骨头都是一模一样 的吗？ 2、这些骨头的外形不同也决定了它们不同的作用，你知道 这些骨头的作用分别是什么吗？ 学生上台来制模型举例说。 四、认识骨的构造 1、很多动物和人是一样的，身体里面也具有骨骼，你们在 平时吃一些肉类的时候注意观察过吗？说说看。 2、出示一块鸡腿骨，你们见过这样的这样的动物骨头吗？ 你能猜到这是动物那个部分的吗？这种骨头在动物的身体 里面起到什么作用呢？ 3、你们知道骨头的里面是什么吗？猜猜看。 4 、学生解剖观察 5、通过实验你看到了什么？ 6、你能给同学们来讲解一下吗？ 7、通过阅读课本第 4 页的知识，你发现有些骨头还有什么 作用？ 板 骨骼 书 设 计 意识到个人对自身健康负有责任； 珍爱身体、 热爱运动， 加 教 强锻炼，意识到养成良好生活习惯的重要性；注重证据。 后 感 课题： 2 、关节 教学内容 关节 1、能够通过活动身体找出关节的位置； 教学目标 2、能够在固定关节的情况下发现关节的活动方式和一些作用； 教学重点、 1、能够在固定关节情况下发现关节的活动方式和一些作用 难点 2、知道人体上一些关节的位置； 教学准备 木棍、夹板、胶带或绳子 教 学 过 程