深入推进“三带三创”活动.pdfVIP

深入推进“三带三创”活动 扎兰屯市认真贯彻落实党的十八大精神和自治区“三 带三创”活动的总体部署，从抓领导、建制度、夯基础、创 模式入手，深入推进学习型、服务型、创新型党组织建设。 一、强化组织领导，发挥带动作用 一是积极开展“三带三创”活动。制定《扎兰屯市“三 带三创”活动实施方案》 ，细化目标任务、明确活动要求， 确定 2013 年全市创建 5 个学习型党组织示范基地、 12 个优 秀示范大讲堂，评选 20 个学习型先进个人，在明确创建标 准的基础上，对示范典型加强指导服务。 二是建立健全学习型党组织机构。强化学习型党组织建 设组织领导， 制定 《关于推进学习型党组织建设的实施方案》 和《建设学习型领导班子实施方案》 ，全面落实领导干部带 头读书、带头听课、带头考试、带头调研、带头撰文、带头 讲课的“六带头”制度。完善科级以上领导联系一个村、一 个社区、一个机关或事业单位、一个非公有制经济组织或一 个社会组织、一名基层党员的“五包责任制” 。逐步形成了 以市委中心组带动基层党（工）委中心组、基层党（工）委 中心组带党支部、党支部带党员的从上至下的学习型党组织 建设工作领导格局。 三是重点抓好中心组理论学习。将党委中心组学习作为 领导干部找问题、理思路、议发展、促改革的有效形式。市 委中心组率先垂范，坚持每两个月集中学习一次，每次编发 《中心组学习参阅》。制定年度学习型党组织建设具体计划 安排，每季度向基层印发中心组理论学习要点，实行基层中 心组理论学习巡听月报制度，定期深入基层单位开展理论学 习巡听，指导基层中心组开展理论学习。 二、完善制度体系，建立长效机制 一是建立学习制度体系。建立理论学习讲堂组织制度、 讲堂活动档案管理制度、宣讲课题调研制度、讲堂教员管理 制度、教员备课制度、 “点菜制”学习制度、理论学习活动 计划制度、讲堂学习制度、讲堂活动记录制度、讲堂活动信 息上报制度、宣讲活动反馈制度等 11 项制度。进一步完善 组织领导、队伍管理、活动运行等方面的制度，逐步形成学 习型党组织建设学习制度体系。 二是建立完善述学考核制度。制订《学习型党组织考评 标准》 《学习型党员考评标准》 ，细化量化责任目标，将学习 型党组织建设作为硬性指标，列入年终考核范围。建立领导 干部述学评学制度， 将学习情况作为领导干部年终考核 “德、 能、勤、绩、廉、学”的重要一项。建立激励机制，对全市 涌现出的学习型党组织建设先进集体、先进个人等进行表彰 奖励。 三、夯实阵地建设，强化载体支撑 一是打造 “三级”学习讲堂。 积极开展 “示范学习讲堂” 创建活动，按照有组织、有队伍、有设备、有场所、有制度、 有活动、有创新的“七有”标准，着力打造市、乡（镇） 、 村 （社区）三级讲堂网络。 建立了扎兰屯市 “干部讲堂”、“机 关文化大讲堂” ，为科级以上党员干部搭建高层理论学习平 台。建立了各机关单位、乡镇街道“学习讲堂” ，广泛开展 中国特色理论体系、 党政方针等理论学习， 为全市机关单位、 乡镇街道党员干部搭建理论学习平台。建立了村、社区“学 习讲堂”，广泛开展传统文化、公民思想道德、科技致富、 党政方针等理论宣讲，为最基层的干部群众打造理论学习平 台。 二是组建“三支”教员队伍。建立市级特聘教员队伍， 由市委讲师团聘请专业人员为成员，面对全市各基层单位开 展理论专题讲座。建立各乡镇、街道及机关学习讲堂队伍， 以各乡镇、街