分数的再认识二导学案.docxVIP

第九小学 五 年级 数学（学科）导学案 课题 分数再认识（二） 课时 1 课型 新授 教师复备栏 或学生笔记栏 组内交流（准备展示） 【展示交流】（教师组织小组展示交流，师生共同解决问题） 备课教师 段拴忠 使用人 时间 2014、11 学习内容 课本 65 页---66 页 1、联系具体情境，使学生进一步体会“整体”与“部分”的关系。 学习目标 学 习 重、难点 学法指导 2、经历探索“部分”与“整体”的关系的过程，培养学生的估计与推理的能力，发展学生的数感。 3、体会数学与日常生活的密切联系。 进一步理解掌握分数的意义。 1 、 练习要求：用分数表示阴影部分，再说说体会 合作 预习