2016高等教育心理学试卷及答案十.pdf

江西省高校教师岗前培训《高等教育心理学》试卷 一、单选题（本大题有 20 小题，每题 1.5 分 , 共 30 分） 1. 高等教育心理学是研究高等学校教育情境中 A 的基本规律的科学。 A. 学生的学与教师的教 B. 学生的学 C. 教师的教 D.学生身心发展 2. 赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是 D。 A. 班杜拉 B. 皮亚杰 C. 马斯洛 D.桑代克 3、下列属于负强化的例子是 D。 A. 杀鸡骇猴 ? B. 当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具 C.孩子去医院看病不再发烧了 ? D.孩子表现不好就饿他一会儿 , 表现好才给吃的 4. 着名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提 高 D。 A. 也是中等 ? B. 不利 C. 关系不大 ? 仅供个人学习参考 D.最有利 5. 在慌慌已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包程度更高的概念或命题， 这种学习属于 A。 A. 上位学习 B. 并列学习 C.派生类属的下位学习 D.相关类属的下位学习 6. 艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是 C。 A. 均衡的，先快后慢 B. 均衡的，先慢后快 C. 不均衡的，先快后慢 D.不均衡的，先慢后快 7. 我国教育心理学家认为心智技能的形经历的三个阶段是 C。 A. 原型定向，原型内化，原型操作 B. 原型操作，原型内化，原型定向 C. 原型定向，原型操作，原型内化 D.原型操作，原型定向，原型内化 8. 动作技能形成的基本途径是 B。 A. 思维 B. 练习 C.反思 D.想象 9. 根据迁移的性质不同，迁移可以分为 C。 仅供个人学习参考 A. 水平迁移和垂直迁移 B. 顺向迁移和逆向迁移 C. 正迁移和负迁移 D.一般迁移和具体迁移 10. 以下各项中属于认知策略的是 A。 A. 精加工策略 B. 计划策略 C.监视策略 D.调节策略 11. 以下问题属于无结构的问题是 B。 A. 数学应用题 B. 怎样培养学生的创新意识 C. 《背影》的作者是谁 D.2008 年奥运会主办方是哪个国家 12. 以下不涉及问题解决过程的学说有 C。 A. 桑代克的尝试错误说 B. 苛勒的顿悟说 C. 巴甫洛夫的经典性条件作用论 D.杜威的分阶段说 13. 大学生自我意识发展的“转折期”是 C。 A. 大学一年级 B. 大学二年级 C. 大学三年级 D.大学四年级 14. 个体意识发展的高级阶段是 D。 A. 他人意识 仅供个人学习参考 B. 言观意识 C.主观意识 D. 自我意识 15. 某人能了解现实，正视现实，有责任心，爱岗敬业，遵纪守法……这说明该人 A。 A. 人格统一完整 B. 自我意识正确 C.人际关系和谐 D.行为反应适度 16. 人脑机能活动失调，丧失自知力，不能应付正常生活，不能现实保持恰当接触的 严重的心理障碍……具有这些特征的人甩患疾病为 C。 A. 精神病 B. 性变态 C.神经病 D.强迫症 17. 教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教 育措施的独特的心理素质即 B。 A. 教育手段 B. 教育机智 C. 教育反响 D.教育灵感 18. 根据教学对象和教学内容，确定合适的教学起点与终点，将教学要素有序