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一、情景引入;学习目标;小红和小明的数学活动：
小红和小明各自在自己的纸片上写出了一个式子
小红 : 2a-3b 小明:5a+4b;2a-3b;5a+4b; 苹果的单价是x（元），桃子的单价是y（元），小红的妈妈买苹果3斤，买桃子2斤；小明的爸爸买苹果4斤，买桃子3斤.;小红的妈妈买3斤苹果，花去3x元，2斤桃子花去2y元，小红的妈妈共花去（ ）元；小明的爸爸买4斤苹果，花去4x元，3斤桃子花去3y元，小明的爸爸共花去（ ）元，;;整式加减运算法则:
一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去
括号，然后再合并同类项． ;;; 例2 礼堂第一排有(a-1)个座位,后面每排都比前一排多1个座位.
(1).第二排有__________个座位.
(2).第三排有__________个座位.
(3).第n排有多少个座位?;例3: 求 的值
其中 x=-2, y= 时.;; 见《学练优》第54页 第1~9题;三、课堂小结;三、课堂小结
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