大班安全哎呦，夹住了教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班安全哎呦，夹住了教案反思 这是大班安全哎呦，夹住了教案反思，是优秀的大班安全教案知识，供老师家长们参考学习。 一、活动目标： 1、理解故事《小螃蟹的大钳子》，知道螃蟹的钳子会夹人。 2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。 3、知道要注意安全，提高自我保护意识。 二、活动准备：幼儿园用书，各种形状的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。 三、活动过程： 1、阅读故事《小螃蟹的大钳子》，知道螃蟹的钳子会夹人。 教师与幼儿一起阅读幼儿用书，激发幼儿园阅读的兴趣，理解故事内容。 教师：螃蟹的钳子能够干什么（获取食物，保护自己等）教师：请你看看最后一幅画，猜猜会发生什么事？（一个小朋友想抓住螃蟹，可能会被螃蟹的大钳子夹住）教师：你被螃蟹夹到过吗？请幼儿说说相关经验。 2、交流生活中被东西夹住的经验。 教师：螃蟹的钳子会夹人，在生活中还有很多东西也会夹人，请你说说你知道哪些。（抽屉、门、拉链等。） 3、学习制作提示牌，提醒大家注意安全，避免被夹伤。 教师：请小朋友在我们教室里找找哪些东西容易夹人。 教师：怎么样提醒大家注意，不要被夹住。（引出制作提示牌。）教师引导幼儿园制作提示牌，用绘画的形式表现，教师记录幼儿园的提示语。如：关门要小心哦，抽屉慢慢拉。 把制作好的提示牌放置在相应的位置上，集体进行学习和交流。 教师小结：动作要轻，要慢慢的，小心自