鹿和狼的故事.pptVIP

授课者：米河镇草店小学　刘冬霞 人教版六年级上册第14课 学习目标： 1、掌握课文中要求掌握的八个生字，了解“狩猎”、“一命呜呼”、“苟延残喘”、“罪魁祸首”、“相悖”等词语的意思。 2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3、讨论交流课文写了一个什么故事？说明了什么道理？ 4、培养维护生态平衡的意识。 自学提示： 　　１.自由读课文，读准字音，把你认为好的和不懂的词语划下来，弄懂词义。 　　２.用自己的话说说课文主要讲了一件什么事？ 狩猎 宠儿 厄运　威胁　维护 控制 相悖 糟蹋　锐减　葱郁 罪魁祸首　　　面目全非 苟延残喘　　 生机勃勃 　　谁能用自己的话说说课文主要讲了一件什么事？ 　　西奥多·罗斯福(1858.10.27—1919.1.6），美国军事家、政治家、外交家，1901年成为美国总统，时年42岁，是美国历史上最年轻的在任总统。他的独特个性和改革主义政策，使他成为美国历史上最伟大的总统之一。 西奥多·罗斯福在总统任期内，对国内的主要贡献是建立资源保护政策，保护了森林、矿物、石油等资源。 问题： 　　罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？结果怎样？找出你感受最深的语句有感情地读一读，并与伙伴们交流。 找出鹿群数量变化的数字，分别说说在不同的数量时段鹿的生存环境是怎样的。 数量 环境 40000只 松山葱郁，生机勃勃 十万只 森林中的绿色植被在一天天减少， 大地露出的枯黄在一天天扩大 四万只 疾病流行 八千只 苟延残喘 鹿对罗斯福说： 狼对罗斯福说： 我对罗斯福说： 　凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。 “引狼入室” 　　美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果，于上世纪70年代制定了“引狼入室”的计划。而当时该计划遭到了一些人的反对未及时实施。随着人们对环境意识的提高，“引狼入室”计划终于在1995年得到实施。当年美国从加拿大运来首批野狼放 生到落基山中，从此，凯巴伯森林又焕发出勃勃生机。 请你给凯巴伯森林设计一块警示牌 《蛇与庄稼》 几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。 后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。 后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。 ※ 故 事： 　　希望大家都行动起来，共同保护我们的生态环境。