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三年级学习方式训练课 20XX 年 6 月 4 日 小目标： 掌握和运 表扬等约定 (看+ 讲) MS-EEPO 学习方式训练课例 设计者： 古蓬镇中心小学 樊黎花备课方式 ： 图文结构式课型方式：要素组合 课时：标准课 教学素材 教学目标 大目标： 通过训练常用的 用常用的课堂学习方式。 教学重、难点 单元组学习活动的训练 2、明白本节课的教学内容 1、检测学习方式操 的训练情况  1 ．出示学习方式操，并让学生做一做。（看+ 做） 2.引出课题，并板书。  训练约定 8 分钟 1、出示口算题，让学生判断。 （看+ 想+ 做） 2、出示口算题，让学生口答。 3、检测学生的掌握  让学生认识板卡及 其作用，并且对上一个环节“约定” 的训练进行检测、强化。 认识板卡 5 分 钟 1、引导学生认识板 3 、检测学生的掌握情况。 （看+ 讲+ 做） 通过看、听、做，动静转换的学习活动使学生初步学会运用气泡图，同时也对前面所训练的内容进行再一次的强化。  1、引导学生认识常用的几种表达呈现方式。（看 + 听+ 讲） 2、引导学生学习气泡图的使用。 （ 看 + 听 + 做，动静转换） 课堂学习方式，培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。  引出课题 5 分 钟  2 、训练学生的发言、倾听 1 、训练对、错、 情况。 （看+ 想+ 讲+ 做） 卡的种类。（看+ 听