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液体压强的计算教案示例之一 液体压强的计算教案示例之一 PAGE / NUMPAGES 液体压强的计算教案示例之一 液体压强的计算教案示例之一 详细介绍： （一）教学目的 1．巩固液体内部压强的规律的知识。 2．在理解液体内部压强的规律的基础上学会对液体压强的 计算，记住液体压强的计算公式，并能利用公式进行简单的 计算。 3．初步培养学生由形象思维过渡到抽象思维的 分析、推理能力。 （二）教具 演示用：烧杯、水、 轻质硬塑料的均匀圆柱体的平底药瓶、 红水少许。 （三） 教学过程 一、课前提问和新课引入 1．提问 （1） 通过上节课的学习，关于液体压强，你学到了哪些知识？ （2）上面问题， 由学生回答， 由学生补充， 然后进行讲评。2．引入：请同学们阅读本节课文前的 “？”，读后教师讲述：同学们已经知道了液体内部压强的规律， 根据课文前的 “？”和图 10— 13，液体在某一深度处的压强有多大， 应该怎样计 算呢？本节课将探讨这一问题，希望同学们认真学习。 （教 师板书课题：第三节液体压强的计算） 二、进行新课 1．讲述：（ 1）根据上节课的研究，由于液体具有流动性， 液体压强与固体对支承面的压强有不同之处。液体压强的规 律，在课文已有记载请同学们阅读课文“液体压强”这段黑 体字，并注上符号。 （板书液体压强的规律） （ 2）既然 液体内，在同一深度处向各个方向的压强相等，我们只要计算出向下这个方向的压强，这一深度向各个方向的压强都知 道了。 2．演示、分析： （1）演示：将轻质塑料均 匀圆柱体的平底药瓶装满红水，轻轻放入盛有清水的烧杯中， 让药瓶竖直在烧杯内的水中，使瓶口与水面相平（如图） 。 2）讲述、启发学生的抽象思维：设想从水面到该药瓶底 部有一液柱，底部有一液片，其面积 S 等于该液柱的横截面积（设 S=1 厘米 2），液片在水中所处深度等于液柱长（设 h=20 厘米），这个液片受到的压强可按以下步骤进行计算： （边讲述边板书） A．求液柱的体积 V=Sh=1 厘米 2× 20 厘米 =20 厘米 3。 B．求液柱的质量 m=ρ V=ρ Sh =1.0 × 103 千克／米 3× 2.0 × 10-5 米 3 =2×10-2 千克。 c．求液柱的重力和液柱对液片的压力 F=G=mg=2× 10-2 千克× 10 牛／千克 =0.2 牛。 D．求液柱对液片的压 强，这也是液体内 20 厘米深处的压强 =ρ hg=1.0 × 103 千克／米 3× 0.2 米× 10 牛／千克 =2× 103 帕。 （3）根据以上分析，深度 h 处的液体压强为 p＝ρhg。 因此，在计算液体压强时，可以根据以上四个步骤进行，也 可以利用公式计算。希望同学认真理解计算的步骤，切不要 死记硬背公式。 （ 4）利用公式计算液体压强时，一定 要统一单位，即 ρ 用千克／米 3，h 用米， g 的单位是牛／千 克，计算出的压强单位是帕斯卡。同时要理解公式中的 h 是 深度，即液体内某处到液面的距离，而不是该处到底部的距 离。 3．讲述：由公式 p=ρ hg，请大家想一想，液体压 强跟哪些因素有关？跟上节课我们研究得出的液体内部压 强的规律是否相一致？教师启发，由学生回答。 三、课 堂练习 1．请同学们计算课本中的〔例题〕 。将全班分为 三部分，一部分照课本中〔例题〕要求做，第二部分同学照 〔例题〕，且把煤油柱改为水柱做，第三部份同学把煤油柱 h=20 厘米，改变煤油柱 h=30 厘米，同时分别抽三位学生在 黑板上做。 2．学生练习后，教师讲述：根据两部分学 生所做结果和前面讲述液体压强计算步骤所得结果，同学生一起分析得出：液体压强跟液体深度有关，越深的地方压强越大；深度相同时，液体密度越大，压强也越大；液体压强 跟液体受到的重力无关， 跟液体的横截面积 （即容器的形状） 无关。通过练习所得结果，跟上节实验研究所得液体压强的 规律相一致。 四、归纳本课学习内容 1．本课学习 了液体压强的计算，可以按步骤计算，也可以利用公式 p= ρhg 计算。希望同学们对按步骤计算要认真理解、掌握，不 要死记硬背计算公式。 2．利用公式计算液体压强时， 一定要按规定使用单位，即 ρ ——千克／米 3、 h——米、 g ——牛顿／千克，压强 p 的单位就是帕斯卡。 3．根据 液体压强公式可知：液体压强跟液体的深度和液体的密度有 关；跟液体的总重、盛液体的容器形状无关。注意理解公式 的物理意义。 五、布置作业 1．课后把课文阅读两 遍，认真理解液体压强的计算步骤和公式 p=ρ hg 的意义。 2．把节后练习第 4 题、章后习题第 5、 6 题做在作业本上。 注意：在计算时一定要使用规定的单位。 （四）说明 1．本课重点是在归纳液体压强规律的基础上，分析液